笑言今天选择了小银行，他准备给小客人们发钱。忻甜来到小银行，对笑言说：“我需要取三块钱。”笑言拿起雪花片，给忻甜四块钱，说到：“我给你四块，多送你一块钱。”忻甜道完谢后离开了。接着又来了几位小客人，笑言每次取钱时都会多送他们一块。很快钱就没有了，他大声地叫我：“老师，你去把钱要回来，钱不多了！”我说：“那你可以自己去要吗？”笑言摇摇头，一旁的忻甜听到了，帮笑言去小超市、美食城说：“你们快把钱存了，小银行要没钱了。”游戏过半，来小银行取钱的人越来越少了，笑言坐在那里有些无聊，在那里将雪花片叠好，等待小客人的到来。
《指南》中指出：5-6岁的幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。游戏中笑言用多送一块钱的方法吸引了更多的小客人，但是当小银行钱没有了的时候，笑言知道怎么解决问题但是没有付出实际行动，忻甜帮助了他，可见忻甜关注到笑言的需要并乐于助人。游戏讲评环节与幼儿讨论：小银行能否自主取钱。活动中发现没有小客人时笑言很无聊，没有事情做，久而久之可能没有小朋友愿意当银行工作人员。可以多收集手机、卡片，引导幼儿网上付款、自主取钱。
