饭后散步时，孩子们来到班级种植园，看看之前播种的种子有没有发出芽来。

沁妤大声说到：“快来看，我上次种的香菜长出来了，已经能看到小小的叶子了！”

和她一起播种的宸祎也马上走到那边观察着。“1、2、3……”边找边数，宸祎发现长出叶子的香菜只有三五棵。于是告诉沁妤，“上次我们撒了很多香菜种子，怎么只长出来这么几棵呀？”两个人一起看着，讨论着，想要找到答案。

忻甜找到星宝，两个人一起去观察她俩种的萝卜种子的生长情况。“看，我们种的萝卜也长出来了。”“是的，好多啊！”“我们的萝卜比他们的香菜长得更多更大呢！”

舒然和乐乐也在观察他们种的那一小块地儿。两人发现他们种的这块区域的泥土上还是空空的，还是什么都没有长出来。两个人有点疑惑，纷纷来问我是什么原因。

当我们正在分析种子没有长出来的原因时，旁边的砚璘和佑辰指着自己种的那块地儿，着急的问：“陈老师，快来看，我们种的小青菜长出来了，可是很多小青菜的叶子都没了！”“是虫子咬掉的吧！”“肯定是的，我都看到叶子上的小洞洞了。”……其他宝贝听到了，也走到这块区域，观察、讨论起来。

看到小青菜被虫子咬了，孩子们都很着急，都说要相信办法，救救种植园里的这些植物宝宝。于是大家集思广益，设计出了调查表，并在家长们的帮助下，通过在网络上查找资料，绘画记录下了各种驱虫的小妙招，比如用大蒜水、辣椒水、酒和糖调配、用粘虫板……

结合调查表和班级中现有的材料，通过投票的方式，孩子们决定先自制大蒜水尝试一下，看看能不能赶走班级种植园中的小虫子。于是，在之后的区域活动中，孩子们在生活区中剥、切、捣，将大蒜捣成碎末，然后放在喷壶中根据比例加入适当的水，制成大蒜水。

当第二天再去散步时，孩子们带上自制的大蒜水，给种植园中的植物都喷了一遍，还说接下来要每天都去看看，希望能够赶走小虫子，让我们的小青菜长得更好。

《3-6岁儿童学习与发展指南》“科学”领域“亲近自然，喜欢探究”目标下，大班年龄段就有“对自己感兴趣的问题总是刨根问底”，“能经常动手动脑寻找问题的答案”。而从发现种植园里有虫子，班级中的孩子们就有了这股探究的劲儿，能够想各种办法来尝试解决问题。也期待在他们的探究、操作下，我们班种植园里的植物宝宝都能够“健康”成长！