星期

内容

日

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：用幼儿喜欢的方式和其打招呼，进行二次晨检，关注幼儿的身体和情绪状况，鼓励幼儿根据图示进行签到、用不同颜色的笔表示自己是否准时来园。

⒉其它：引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物，尝试测量植物生长情况并记录下自己发现的植物的变化。

⒊晨谈：什么是离别、我的毕业愿望、幼儿园最难忘的事情、我想对你说……

户外锻炼（晴天）

小舞台

足球场（西）

柏油路

紫藤架

塑胶跑道

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

社会：感谢你，幼儿园

语言：毕业诗

音乐：毕业歌

数学：告别时刻

美术：幼儿园的快乐生活

上午游戏

区域游戏

美工区（我是小学生、书包、夏日池塘）；益智区（好玩的小木棒、小学生活我知道）；建构区（卡普乐积木、我的小学）；语言区（毕业信、自制图书）；生活区（系鞋带、自然物风铃）；科探区（水上高楼、花草造纸）；表演区（上学歌、毕业歌）

其他活动

周二：童享园（重点推荐：夏日发现。观察童享园里植物的变化，并且尝试将自己的发现记录下来。）

周五：建构室（重点推荐：夏天的幼儿园。利用多种材料进行创造性建构，展现夏天的特征。）

下午

活动

户外活动

小山坡

塑胶操场

紫藤架

小树林

沙池

游戏活动

周二、周五开展角色游戏，能与同伴合作游戏，结合现在的季节，进一步丰富美食城的游戏内容。

周一：体育游戏（重点推荐：足球场。培养初步的足球规则意识和团队竞争意识。）

周三：沙池（重点推荐：好玩的沙，引导幼儿主动探索沙的多种玩法。体验与同伴共同游戏的快乐。）

周四：塑胶操场（重点推荐：玩玩绳子，能够常使用不同的方式玩一玩绳子。）

日 常 生 活

⒈和孩子们一起看看班级群相册中从小班至今的照片，回忆自己的幼儿园生活。

⒉鼓励幼儿与同伴介绍自己毕业前的愿望，根据愿望制定毕业计划并实施。

⒊进入梅雨季，天气炎热，提醒幼儿注意夏季饮食安全，多摄入蔬菜水果，吃冷饮要适量。

家长工作

⒈和孩子一起回忆在幼儿园和老师、同伴共同相处的美好瞬间，交流彼此的感受。

⒉和孩子一起制定周末、暑假计划，合理安排时间，充实自己的生活，为入小学做准备。

⒊鼓励孩子参与家中的管理，如帮忙分发碗筷，整理玩具、文具，打扫房间等，提高自我服务能力。

环境创设

⒈主题环境：班级中增设“临别谈心”区域，鼓励幼儿和老朋友、老师说说心里话，谈谈临毕业前的感受。

⒉游戏环境：角色游戏中增加“小学”，幼儿扮演小学老师和小学生，模仿体验小学生的生活。

本周反思