星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的与老师、同伴问好，提醒幼儿做好来园签到，整理好个人物品。

⒉其它：值日生记录今日天气、温度情况；给自然角的植物浇水，给小动物喂食，并记录自己的发现。

⒊晨谈：我知道的发明；我知道的传声工具；我想发明的东西……

户外锻炼（晴天）

柏油路

塑胶跑道

小舞台

五一放假

五一放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：小红帽捡松果

美术：美妙的传声筒

语言：小机械立大功

五一放假

五一放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（塑料瓶变变变、我是小小发明家）；益智区（棋类游戏、瓶盖的多种玩法）；生活区（一分钟夹豆挑战、编辫子）；科探区（自制小风扇、拆卸组装、承重实验）；语言区（推荐与“发明”有关的绘本、超级辩论赛）；表演区（机械舞）；建构区（机器人世界、未来城市）。

其他活动

周二：沙池（重点推荐：好玩的沙，引导幼儿使用各种工具合作搭建未来城市。）

下午活动

户外活动

大型玩具

小山坡

紫藤架

五一放假

五一放假

游戏活动

周二下午开展角色游戏，重点推荐：理发店，鼓励幼儿讨论让理发店生意变好的方法。

周一：种植园地（重点推荐：引导幼儿照顾班级种植园中的蚕豆，运用工具和材料，观察、测量不同的蚕豆特征，并记录下自己的发现。）

周三：安全教育（重点推荐：引导幼儿讨论五一假期时需要注意的安全问题。）

日常活动

⒈收集各种常见小发明或相关图片，鼓励幼儿在日常生活中使用各种小发明，体验小发明带来的大便利。

⒉与幼儿一起阅读关于发明的绘本，与幼儿一同探究各种发明的构造与作用。

⒊引导幼儿一起走楼梯时注意安全，不推不挤排队，提醒幼儿整理好拿在手里的衣服。

家长工作

⒈家长与幼儿共同收集各种与活动相关的材料，如盒子、一次性杯子、饮料瓶、轮子、大小圆桶等，为发明做材料准备。

⒉在日常生活中激发幼儿探索事物的愿望和发现事物变化的兴趣。

⒊有意识的给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如看看闹钟是靠什么滴答作响的，计时器是怎样转动的等。

环境创设

⒈主题环境：创设“小小发明家”，引导幼儿介绍带来的各种身边的小发明、小工具等。

⒉游戏环境：美工区里提供不同形状的塑料瓶、纸盒等，引导幼儿进行创意组装制作。