星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：用幼儿喜欢的方式打招呼接待幼儿，进行二次晨检，关注幼儿的身体和情绪状况，鼓励幼儿根据图示进行签到、整理自己的各类物品。

⒉其它：引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物，尝试测量植物生长情况并记录下自己发现的植物的变化。

⒊晨谈：清明节，我……；春天的天气；我的换牙故事等，鼓励幼儿在集体面前大胆交流讲述。

户外锻炼（晴天）

沙池

塑胶跑道

紫藤架

柏油路

小山坡

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

语言：春天的秘密

音乐：小雨点跳舞

数学：十只兔子去野餐

社会：我是环保小卫士

体育：闻风而动

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我眼中的春、纸鸢、水墨春天）；益智区（纸牌翻翻乐、好玩的瓶盖）；生活区（做青团、系鞋带）；语言区（阅读《春》的绘本，我和春天的故事）；表演区（《太阳，您真勤劳》）；建构区（春日幼儿园、卡普乐建构）；科探区（造纸、春笋的秘密）

其他活动

周三：童享园（重点推荐：观察童享园里春天植物的变化，并且尝试将自己的发现记录下来，与同伴进行分享交流。）

周四：阅读活动（重点推荐：《999只青蛙的春天》，仔细观察画面，理解故事内容，大胆表述自己的想法。）

下午

活动

户外活动

紫藤架

小山坡

小树林

沙池

塑胶操场

游戏活动

周二、周四、周五开展角色游戏，重点开展点心店游戏，引导幼儿相互协商扮演角色，积极动手制作各种点心，有礼貌的招呼顾客。

周一：户外写生（重点推荐：春天的植物。发现春天植物的变化、特点，用写生的方式描绘自己喜欢的植物。）

周三：阅读活动（重点推荐：《14只老鼠去春游》。引导幼儿体验春游的乐趣，感受春天的美好。）

日 常 生 活

1.日常和散步时间，经常去看看幼儿园中新出生的小鸡、小羊，去照顾种植园中的蚕豆，观察其变化。

2.欣赏各种与春天有关的故事、诗歌、歌曲。

3.延续之前的“小小天气播报员”活动，请幼儿进行每天的天气播报，并且继续在坐标图上记录下一周的温度变化。

⒋结合下周的春游，加强户外活动时的安全教育，引导幼儿在遵守活动规则，注意安全。

家长工作

⒈利用周末和傍晚散步时间，带孩子到小区、公园等场所走走、看看，感受春天大自然的变化。

2.和孩子一起在家种植一盆小植物，观察、照顾植物的过程中，对植物的生长变化有进一步的认识。

3.和幼儿一起阅读与春天有关的绘本，感受故事中各种主人公所发现的不同视角下的春天。

环境创设

⒈主题环境：创设“大自然的语言”的主题墙，结合照片、表征，展示幼儿眼中的春天，呈现幼儿想和春天互动的各种途径和内容，并根据活动开展情况做好后续的记录。

⒉游戏环境：收集各种大自然的材料，如飘落的桃花、梨花、海棠花花瓣，香樟树叶等，游戏中能够将这些自然材料运用，丰富幼儿的游戏材料的同时增加作品的丰富性。

本周反思