星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，引导幼儿根据自己的来园时间自主签到；二次晨检，检查幼儿是否携带异物，关注幼儿的情绪状况。

⒉其它：自主选择桌面结伴游戏；照顾并记录自然角中的动植物；做好晨间体锻前的准备，如带水杯、脱外套。

⒊晨谈：清明节、天气预报、纸鸢、踏青计划……

户外锻炼（晴天）

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

美术：美丽的风筝

语言：小露珠

数学：方块组合变变变

音乐：太阳，您真勤劳

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（卡普乐搭建、公园）；美工区（纸巾花、纸鸢、水墨春天）；益智区（瓶盖棋、纸牌翻翻乐、多米诺骨牌）；生活区（系鞋带、做手链）；科探区（造纸、自制小风扇）；语言区（与春天、清明现象有关的绘本）；表演区（我和春天有个约会、太阳，您真勤劳）。

其他活动

周一：阅读活动（重点推荐：绘本《小青团大纸鸢》，引导幼儿了解中国传统节日清明节的传统文化以及制作纸鸢的方法。）

周四：种植园（重点推荐：植物我照顾，引导幼儿有意识地观察、照顾种植的植物，记录下植物的生长变化。）

下午活动

户外活动

足球场（东）

紫藤架

小树林

大型玩具

清明节放假

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导春游，鼓励幼儿讨论并收集春游需要用的各种自然材料，进行野炊、露营等活动。

周二：（重点推荐：）

周四：（重点推荐：）

日常活动

⒈利用户外活动和散步等空余时间，感受和发现自然界中的自然现象，如雾、春雨、春雷等。并尝试用拍照、绘画等方式记录下来。

⒉谈谈春日里自己想做什么，尝试制定踏青计划并分享，共同探讨活动准备。

⒊加强安全教育，提醒幼儿来园时要跟好家长，不能一个人走路。

家长工作

⒈连续收看天气预报，引导幼儿了解气温、天气情况对人们的影响。

⒉利用空余时间带幼儿去踏青，引导幼儿发现大自然的变化。与幼儿一同制作春天特有的食物如青团、春卷等。

⒊与幼儿一同观看关于清明节的视频、绘本等，引导幼儿了解清明节的传统文化。

环境创设

⒈主题环境：丰富“大自然的语言”主题墙，布置有关踏青计划的内容，将幼儿的计划张贴在主题墙上。

⒉游戏环境：角色游戏中开设露营场地，提供相关材料引导幼儿开展露营游戏。