星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：用幼儿喜欢的方式打招呼接待幼儿，进行二次晨检，关注幼儿的身体和情绪状况，鼓励幼儿根据图示进行签到、整理自己的各类物品。

⒉其它：引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物，尝试测量植物生长情况并记录下自己发现的植物的变化。

⒊晨谈：我，是个……；我的本领；名字的故事等，鼓励幼儿在集体面前大胆交流讲述。

户外锻炼（晴天）

小木屋

沙池

塑胶跑道南侧

大型玩具场地

塑胶跑道

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：不一样的我

社会：名字的故事

音乐：把我的名字唱出来

数学：正方体和长方体

美术：梦想档案

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的家、纸牌叠高）；美工区（扭扭棒小花、姓名大变身）；益智区（钉板游戏、趣玩雪糕棒）；语言区（我喜欢我自己、名字的故事）；生活区（毛线编织、自然物风铃）；科探区（春笋探秘、植物染色）；表演区（把我的名字唱出来）。

其他活动

周二：童享园（重点指导：种植行动。通过种植蔬菜和观察上学期蔬菜的生长变化，感知植物生命周期的连续性。）

周五：建构室（重点指导：我的秘密花园。尝试利用不同的建构材料搭建自己的秘密花园。）

下午活动

户外活动

沙池

塑胶操场

小山坡

小树林

紫藤架

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导娃娃服装店，引导幼儿结合顾客需求进行服装定制工作。

周二：沙池（重点指导：好玩的沙。动探索沙的多种玩法。体验与同伴共同游戏的快乐。）

周四：童享园（重点指导：户外写生“春天”，寻找春天，观察春天的景色，用画笔描绘出自己眼中的自然。）

日常活动

⒈日常散步时和幼儿一起看看、说说自己所发现的幼儿园里各种植物的变化。

⒉引导关注自己的变化（身高、换牙等），日常生活中可以在班级相关墙面上予以体现。

⒊通过安全小话题，和幼儿讨论有关来园路上、不跟陌生人走等安全内容。

家长工作

⒈在家时固定时间与孩子进行亲子阅读，增强幼儿对阅读的兴趣和专注度。

⒉进一步培养幼儿的自我服务的意识和能力，鼓励孩子自己的事情自己做。并且请幼儿参与家庭的一些日常劳动中，感受为家人服务的成就感。

⒊利用周末时间，带孩子多走近大自然，观察发现周围的变化，享受阳光和新鲜空气，适当进行一些户外活动，如骑车、放风筝、露营、爬山等。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同完成《不一样的我》主题墙，请幼儿讲述和展示自己的名字的由来、名字创意画，将相关内容丰富在墙面上。

⒉游戏环境：进一步丰富美工区中的游戏材料，引导幼儿收集和利用更多样的材料来创意表现自己的特征。

本周反思