星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，进行二次晨检，关注幼儿的情绪，主动与幼儿问好，鼓励幼儿签到、整理自己的各类物品。

⒉其它：引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物，尝试测量植物生长情况并记录下自己发现的植物的变化。

⒊晨谈：幼儿园里的动物、我喜欢的动物，我家的宠物。

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道

指导要点：能以手脚并用的方式安全地攀爬，发展攀爬、平衡能力。

柏油路

指导要点：能运用多种材料进行组合游戏，发展骑行、搬运等运动水平。

紫藤架

指导要点：进行爬、吊、拖、跳等活动，能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

足球场（东）

指导要点：能躲避他人滚过来的球，发展身体协调性、灵活性。

小木屋

指导要点：通过爬、攀等多种方式，提升幼儿的肢体力量与协调能力。

户外锻炼（雨天）

场地：大6班活动室

指导要点：鼓励幼儿组合材料玩障碍赛的游戏，提高协调能力。

场地：三楼仓库门口＋楼梯走廊

指导要点：提供高低不同的跑酷材料，设置跑、跳跃的高度和距离，发展幼儿跑、平衡能力。

体、小组

活动

社会：小乌龟和青蛙

音乐：狮王进行曲

语言：母鸡萝丝去散步

美术：瘦瘦长长的朋友

数学：分一分

上午游戏

区域

游戏

重点指导：建构区（动物园）；美工区（冬眠的动物；动物头饰制作）；益智区（你追我跑、棋类游戏、扣签玩玩乐）；生活区（做头箍、毛线编织）；科探区（磁铁游戏、植物的沉浮、有趣的镜子）；语言区（与动物有关的绘本、指偶表演）；表演区（小狗抬轿、迷路的小花鸭等）。

其他

活动

周一：建构室（重点推荐“动物园”。鼓励幼儿通过合作游戏，根据动物特点共同搭建动物园。）

周四：阅读活动（重点推荐《冬眠旅馆》。理解故事内容，了解动物冬眠的现象，感受故事的趣味。）

下午

活

动

户外

活动

沙池

指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏，能以手脚并用的方式安全地攀爬。

小舞台

指导要点：能躲避别人滚过来的球或扔过来的沙包。

小山坡

指导要点：在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，保持平衡、动作协调。

童享园

指导要点：尝试按照迷宫路线，练习走迷宫，发展幼儿走、跑、跳的能力。

旱溪

指导要点：能在双手抓住长绳悬吊20秒左右，具有一定的力量和耐力。

游戏活动

周一、周二、周五角色游戏，结合主题和幼儿的想法丰富游戏情节，增加动物园等游戏内容。

周三：小木屋（重点推荐：户外娃娃家，结合周围的环境、材料，扮演不同的角色，开展相关游戏。）

周四：童享园（重点推荐：观察了解植物的生长情况，进行观察记录、照料等）

日 常 生 活

⒈晨谈和日常活动中，请幼儿来分享自己所了解的动物的相关内容幼儿分享动物相关的故事，分享故事内容、交流听故事后的感受。

⒉户外活动时间近距离接触幼儿园饲养角的小动物们，观察、照顾、喂养小动物。

⒊结合幼儿日常跳绳情况，开展跳绳小达人的相关活动，说说自己的进步。

⒋和幼儿聊一聊关于“室内安全我知道”方面的内容。

家长工作

⒈家中有宠物的家长，可以和孩子一起喂养、照顾宠物，并且通过阅读图书、网络查询等方式了解该宠物的一些特征、习性等。

⒉利用周末时间带孩子到周边的动物园、萌宠乐园等，与动物来一次亲密接触，认识更多不同的动物。

⒊在家里和孩子一起学习、练习跳绳，帮助幼儿更好地掌握跳绳的方法，能够连续跳绳。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置《动物，我们的朋友》主题版面，将幼儿喜欢、了解的动物表征呈现在主题墙，说说自己与动物之间发生的有趣事。

⒉游戏环境：丰富角色游戏中“动物园”的相关游戏材料与情景，在小客人参观、游玩的时候，动物园中的工作人员可以向他们并介绍动物园中各种动物的名称、特征和习性。

本周反思