星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿身体、情绪状况。提醒幼儿放好自己的个人物品、自主签到。

⒉晨谈：天气播报员；春天里的发现；我想在春天里做这些事……

⒊其它：值日生做好天气播报；管理员检查、整理游戏材料；各小组照料自然角。

户外锻炼

场地：足球场（西）

指导要点：自主选择游戏材料，锻炼四肢力量及运动耐力。

场地：紫藤架

指导要点：大胆挑战，发展攀爬、平衡等多方面能力。

场地：塑胶操场

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：旱溪

指导要点：自主选择、组合游戏材料，大胆挑战，发展手臂力量、平衡等多方面能力。

场地：沙池

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战。

集体、

小组活动

活动一：小露珠（语言）

活动二：太阳，您真勤劳（音乐）

活动三：小红帽捡松果（数学）

活动四：春天的线（美术）

活动五：水不见了（科学）

上午游戏

区域游戏

建构区（未来世界）；美工区（咕卡、压花）；益智区（棋类游戏、多米诺骨牌）；语言区（有关春天、气候的绘本）；生活区（插花、翻花绳）；科探区（光影游戏、天气记录）；表演区（小露珠）。

其他活动

周一：图书室（重点指导：自主阅读，尝试向大家介绍绘本内容，大胆表达自己的想法。）

周三：小山坡（重点指导：观察云朵的形状、变化等，尝试记录和说说自己的发现。）

下午活动

户外活动

沙池：发展幼儿手眼协调攀爬能力以及手臂力量。

小树林：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

柏油路：练习跳绳，提高身体协调性和耐力。

小木屋：发展手眼协调自由攀爬、奔跑的能力。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导娃娃直播间，引导幼儿进行天气播报。

周二：生活教室（重点指导：葱油饼，了解葱油饼的制作方法并尝试动手制作。）

周四：童享园（重点指导：春日写生，观察春日童享园里的动植物，尝试记录。）

日常生活

⒈利用活动、散步等时间，感受和发现幼儿园里的春日美景与变化，收集春天的元素，并尝试用拍照、绘画等方式记录春天。

⒉谈谈春日里自己想做什么，尝试制定春日里的活动计划并分享，共同探讨活动准备。

⒊了解天气播报的内容，尝试记录气象单并以播报的形式进行分享。

家长工作

⒈日常关注云、雾、风等自然现象，感受春天的气候特点。

⒉利用傍晚、周末等时间带孩子去户外走走，寻找春天、搜集春日的元素。

⒊连续收看电视中的气象预报，了解天气播报里的信息要素。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《大自然的语言》主题墙，富有美感地展示幼儿收集的春日元素。

⒉游戏环境：在直播间中开设“气象站”，鼓励幼儿用完整、连贯的语言进行天气播报。

本周反思