星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，相互问好，做好二次晨检。提醒幼儿自主签到，将物品整齐放好。

⒉晨谈：我的烦恼；解决烦恼的好办法；长大了好还是做小孩子好；我有这样的本领（鼓励幼儿积极表达自己的感受。）

⒊其它：提醒值日生做好天气预报工作、统计小组内的来园时间情况；整理自然角，照料植物。

户外锻炼

场地：旱溪

指导要点：自主选择材料组合游戏，创设不同难度的关卡，探索多样玩法。

场地：柏油路

指导要点：发展平衡、合作、协调等能力。

场地：足球场（东）

指导要点：自主选择材料布置活动场地，探索多样玩法。

场地：塑胶跑道

指导要点：自主选择安吉梯、轮胎等材料进行组合，发展攀爬、平衡等能力。

场地：塑胶操场

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

集体、

小组活动

活动一：披斗篷的小孩（音乐）

活动二：骨骼啥模样（科学）

活动三：十只兔子去野餐（数学）

活动四：有趣的检查（语言）

活动七：运动小人（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（卡普乐创意搭建）；美工区（染纸小花、我们爱运动）；益智区（棋类游戏、迷宫）；语言区（沙画、看图说故事）；生活区（趣味编织）；科探区（探索磁铁、光影小屋）。

其他活动

周一：童享园（重点引导幼儿与同伴一同为秘密花园除草，整理花园。）

周四：图书室（自主阅读，重点推荐《我们的身体》、《牙婆婆》等）

下午活动

户外活动

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

紫藤架：引导幼儿与结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动，注意安全。

小型玩具：保持平衡、动作协调地进行多种游戏。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小木屋：引导幼儿练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力，活动中出汗了学会休息。

游戏活动

周二、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导“糖果设计铺”，根据季节和主题设计、制作相应服装，并进行售卖。

周二：美术室（重点指导：“特别的我”长卷画，利用彩笔、颜料、树枝、松果等材料进行多样的艺术表达。）

周三：小树林 （重点引导幼儿尝试挑战攀爬、吊环等活动，提高身体协调性和耐力。）

日常生活

⒈在日常谈话、户外活动中进一步了解、熟悉自己的身体，感受身体各个部分的本领和用处，懂得保护自己。

⒉鼓励幼儿展示自己的姓名故事、才艺、本领等，感受每个人的特别之处，增强自信心。

⒊引导孩子用多样、合理的方式表达自己的情绪，尝试想办法排解消极情绪。

家长工作

⒈家长与孩子一起阅读有关情绪的绘本，明白每种情绪存在的合理性，了解一些排解不良情绪的好办法。

⒉日常多与孩子交流互动，关注孩子的情绪变化。

⒊和孩子共同完成《名字的故事》调查表，和孩子讲讲取名的缘由，帮助孩子进一步了解自己。

环境创设

⒈主题环境：师幼继续布置《不一样的我》主题墙，请幼儿分享自己名字的故事，并展示调查表。

⒉游戏环境：继续引导幼儿商议班级游戏，收集所需材料，丰富游戏场景。

本周反思