航航穿上白大褂，提起医药箱，拉上睿睿来到了娃娃家前。

娃娃家的好好坐在地上，旁边放着宝宝。

“是不是宝宝生病了？”航航问。

“你快来看一下！她生什么病了。”好好说。

航航听完后，把医药箱放在了地上并打开了，在里面翻找了一会后，拿出听诊器，夹在耳朵上，接着让好好抱起宝宝，把听诊器在宝宝的身上来回挪动。

过了一会后，航航和睿睿说“我们需要把宝宝带到医院。”

睿睿听后抱起了宝宝。

好好看到后站了起来“这是我们的娃娃！”好好说。

航航一边盖上医药箱一边说“和我们一起去医院吧。”

在整个游戏过程中，航航有共同游戏的同伴，一个是与自己一起出发的同为医院的工作人员，一个是娃娃家的主人好好。在游戏中三人能用语言、动作进行沟通、交往，并让游戏不断进行下去。

从游戏中可以看到航航能较好地扮演医生角色，并与同伴共同交往。

请幼儿用多种方式呈现、记录游戏过程，并引导幼儿继续之后的游戏情节。

创设多种情境，引导幼儿从多种游戏引导幼儿提升交往能力。