星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：微笑接待来园的幼儿，主动与幼儿打招呼，与个别幼儿进行交谈；二次晨检，关注幼儿的仪容仪表、情绪等。

⒉其它：整理物品；自主签到；值日生记录天气；值日生记录离园倒计时；给自然角的植物浇水，给小动物喂食，并记录自己的发现。

⒊晨谈：小学生的一天；小学生和我们的区别；小学生书包……

户外锻炼（晴天）

沙池

小木屋

小树林

小型玩具场地

塑胶操场

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：小书包

社会：我会记任务

音乐：上学歌

体育：一起去学校

美术：背书包的小学生

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（小学生的样子、国画枇杷）；益智区（趣玩方块、趣玩冰棒棍）；生活区（驱蚊包、系鞋带）；科探区磁铁机器人、转起来）；语言区（推荐与“小学”有关的绘本；你说我猜）；表演区（乐器演奏）；建构区（镇洋小学）。

其他活动

周三：童享园（重点推荐：积极打理班级种植地，进行除草，并观察土豆。）

周四：沙池（重点推荐：与同伴一起利用不同的材料进行挖沙和搭建，让水流动起来。）

下午活动

户外活动

塑胶跑道

足球场（东）

小木屋

大型玩具场地

小山坡

游戏活动

周一、五下午开展角色游戏，幼儿能够与同伴分工合作，一起合作赚钱。

周二：建构室（重点推荐：水上乐园，幼儿能够运用各种积木和辅助材料进行创意搭建，表现水上乐园的特征。）

周三：童享园（重点推荐：观察向日葵，在向日葵下进行绘画活动，记录向日葵的成长变化。）

周四：塑胶操场（重点推荐：趣玩绳子，进行跳绳、长绳等游戏，锻炼幼儿的协调性和团队合作能力。）

日常活动

⒈播放一些小学哥哥、姐姐介绍小学的视频，丰富幼儿关于小学的经验。

⒉日常生活中和孩子们聊一聊关于小学的话题，了解孩子的想法。

⒊提醒幼儿夏季饮食安全，尽量不吃隔夜菜、不吃很多冷饮。

家长工作

⒈有条件的情况下，带孩子去即将就读的小学进行参观，了解学校的环境、设施，感受小学与幼儿园的不同。

⒉在家时和孩子一起看一些关于“小学”的书籍。

⒊配合老师一起在学习习惯、生活习惯等方面做好幼小衔接工作。

环境创设

⒈主题环境：创设“离园倒计时”主题墙版块，用多种方式呈现幼儿关于小学的一些想法、问题等。

⒉游戏环境：角色游戏中玩一玩关于上小学的游戏，体验小学生的生活。

本周反思