星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：和幼儿互相问好，进行二次晨检，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿及时签到。

⒉其它：小组长关注组员来园人数，最后签到的幼儿做好统计。

⒊晨谈：小学和幼儿园的区别；红领巾怎么系；书包的整理。

户外锻炼（晴天）

端午节假期

小树林

小型玩具场地

紫藤架

小舞台

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

端午节假期

数学：身高统计

美术：一样不一样

社会：参观小学

语言：小学和幼儿园的不同

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（自制时钟、水墨荷叶）；益智区（卡牌碰碰对、趣玩雪糕棒）；建构区（小学的礼堂、卡普乐建构）；语言区（你做我猜、毕业信）；生活区（系红领巾、夹宝石）；科探区（造纸、过滤水）；表演区（小学的生活）

其他活动

周三：建构室（重点推荐：小学的礼堂，尝试用积木将礼堂各区规划出来，分享不同区域的作用。）

周四：种植园（重点推荐：挖土豆，能在挖土豆过程中的互相协作，体验劳动的乐趣和成果。）

下午活动

户外活动

端午节假期

小型玩具场地

小山坡

小木屋

足球场（东）

游戏活动

周二、三下午开展角色游戏，幼儿能够与同伴分工合作，扮演小学生上学的样子。

周四：小树林（重点推荐：自然写生，在树林中寻找自己感兴趣的自然景象进行绘画，提升观察力和艺术表现力。）

周五：户外建构（重点推荐：能运用积木等材料，发挥创意，合作搭建高架桥。）

日常活动

⒈组织幼儿在户外活动时，观察小学生的生活，如：散步、大课间、体育课等。

⒉天气较热，提醒幼儿注意防晒，外出前带好帽子，尽量少去草丛等蚊虫多的地方。

⒊鼓励幼儿准备一个小书包，可以在每天做回家准备前整理好要带回家的东西。

⒋开展防火安全教育活动，重点提醒幼儿不玩火，不靠近火源，注意安全。

家长工作

⒈家长可以找哥哥姐姐来和幼儿分享上小学要注意的地方，和幼儿一起去文具店准备升小学的用品。

⒉家长和幼儿一起尝试制定十分钟计划，如休息、上厕所、喝水等。

⒊鼓励家长在家引导幼儿加强自理能力，和幼儿一起系红领巾。

环境创设

⒈主题环境：继续创设《离园倒计时》主题墙，以多种形式呈现幼儿园与小学的不同，鼓励幼儿分享自己的发现。

⒉游戏环境：创设“学做小学生””版块，引导幼儿记录自己即将步入小学要做什么，可以准备什么东西。

本周反思