星期

内容

日

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：根据天气情况，提醒孩子及时穿脱衣物，外出前带好防晒物品。鼓励幼儿根据来园的时间进行签到。整理好自己的随身物品。

⒉其它：引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物，尝试记录不同土豆的生长情况并记录下自己发现的植物的变化。

⒊晨谈：我心目中的小学……；走近小学；小学和幼儿园的区别。

户外锻炼（晴天）

沙池

小树林

小山坡

小木屋

小型玩具场地

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

社会：好担心

语言：快睡吧，小田鼠

音乐：快快起床

美术：书包

数学：开商店

上午游戏

区域游戏

美工区（我心目中的小学、画枇杷）；益智区（多米诺骨牌、五子棋）；建构区（镇洋小学）；语言区（安静书、十分钟可以做什么）；生活区（香粉、系鞋带）；科探区（趣玩光影、转起来）；表演区（快快起床）

其他活动

周三：小树林（重点推荐：夏天的昆虫。寻找小树林中的各种昆虫，用不伤害它们的方法进行观察、记录。）

周五：建构室（重点推荐：万能积木搭小车。互相帮助共同根据设计图来建构小车，与大积木的街景一起组合。）

下午

活动

户外活动

塑胶操场

小山坡

小型玩具场地

柏油路

紫藤架

游戏活动

周一、二开展角色游戏，能与同伴合作开设新的游戏内容，并进一步丰富美食城的游戏内容。

周三：趣玩绳子（重点推荐：积极探索绳子的多样化玩法，激发创新思维。）

周四：种植园（重点推荐：体验照料植物的责任感，萌发对自然生命的关爱之情。）

周五：绘本阅读（重点推荐：《小学有什么》，通过绘本了解小学的基本环境和学习生活，知道小学与幼儿园的主要区别。）

日 常 生 活

⒈分享幼儿园里自己最喜欢的地方，并尝试用画笔描绘出来，制作成幼儿园的手绘地图，增进对幼儿园的归属感。

⒉在午餐前后，开展进行时间管理的小游戏，如“时间小卫士”，通过游戏的方式学会合理安排时间，增强时间观念。

⒊在日常活动中互相提醒防晒、补水，形成良好的自我保护习惯。

⒋夏天炎热，注意不去水边游戏，不私自和同伴去野外游泳，

家长工作

⒈家长引导幼儿做一些安静的活动，提高幼儿的耐心。

⒉家长在周末时间带孩子去即将进入的小学附近看一看，知道上学的附近都有什么。

⒊家长可以和幼儿一起分享一下夏天的安全常识，提高安全意识。

环境创设

⒈主题环境：创设“离园倒计时”主题墙，幼儿提出自己想走近小学的方法，丰富对小学的认识。

⒉游戏环境：与幼儿共同收集、整理材料，丰富班级的生活区。

本周反思