星期

内容

日

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈与幼儿互相打招呼；关注幼儿身体和情绪状况，提醒幼儿穿适当的衣服去晨锻；提醒幼儿自主签到。

⒉其它：照顾自然角的小动物和植物，分享自然角中植物的生长变化；值日生记录来园人数。

⒊晨谈：有趣的沉浮；磁铁的秘密；生活中的力……

户外锻炼（晴天）

小木屋

足球场（东）

沙池

五一放假

五一放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：聪明的奇奇兔

科学：好玩的扑克牌

音乐：跷跷板

语言：滚滚和蹦蹦

数学：排队形

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（未来交通工具、花和蝴蝶）；益智区（趣玩冰棒棍、玩牌）；生活区（头箍编织、系鞋带）；科探区（趣玩光影、转起来）；语言区（推荐与“发明”有关的绘本）；表演区（机器舞）；建构区（发电站）。

其他活动

周三：绘本阅读（重点推荐：阅读。）

下午活动

户外活动

塑胶操场

小山坡

小型玩具场地

柏油路

紫藤架

游戏活动

周一、二下午开展角色游戏，重点观察幼儿在扮演不同角色时使用的相关语言。

周三：小木屋（重点推荐：积极使用小木屋的材料和自然材料，发挥想象，扮演不同的角色。）

周四：种植园（重点推荐：通过多感官观察土豆植株，了解根茎类植物的生长特点。）

周五：绘本阅读（重点推荐：《变成一颗大树的机器人》，通过阅读感受机器人变成大树的神奇变化。）

日常活动

⒈组织幼儿到运动场地结伴玩跷跷板、滑索、平衡木等运动器具，感受不同力的作用。

⒉收集各种会动的物体或相关图片，并在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的。

⒊提醒幼儿天气炎热，不随意下水游戏，做好防溺水安全教育。

家长工作

⒈与家长一同和幼儿玩一下有关力的小游戏，感受生活中力的有趣。

⒉将家中坏掉的小电器提供给幼儿，鼓励幼儿自己拆开、组装，探究小电器工作的原理。

⒊和幼儿一起观看有关力和运动的纪录片，提高对科学的兴趣。

环境创设

⒈主题环境：设立“有趣的力”的栏目，展出幼儿在生活中发现的各种运动和力。

⒉游戏环境：科学区放置坏掉的小电器，引导幼儿探索。

本周反思