星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈微笑迎接幼儿，主动与幼儿打招呼；关注幼儿情绪状况，与个别幼儿进行交流；二次晨检。

⒉其它：自主签到；值日生记录天气；给自然角的植物浇水，给小动物喂食，记录自己的发现。

⒊晨谈：黑夜的秘密；黑夜与白天；怕黑吗？

户外锻炼（晴天）

小树林

塑胶操场

足球场（东）

社会实践活动

小山坡

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：白天和黑夜

语言：我喜欢长长的夜

数学：不可缺少的运动模式

社会实践活动：电站村

音乐：小小萤火虫

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（黑夜畅想、花和蝴蝶）；益智区（多米诺骨牌、玩牌）；生活区（柳条编织、系鞋带）；科探区（光影游戏、观察笋）；语言区（推荐与“黑夜”有关的绘本）；表演区（太阳，您真勤劳）；建构区（金仓湖、卡普乐）。

其他活动

周二：户外建构（重点推荐：利用不同的建构材料合作搭建金仓湖。）

下午活动

户外活动

足球场（东）

小山坡

小木屋

社会实践活动

大型玩具场地

游戏活动

周二开展角色游戏，与幼儿一起围绕奶茶店增添低结构材料的新品小料。

周一：沙池（重点推荐：建构未来城市，用多种建构方式呈现对未来建筑及交通工具的畅想。）

周三：小河（重点推荐：观察小蝌蚪，在不伤害它们的前提下，带回自然角观察。）

周五：种植园（重点推荐：观察切块土豆的生长情况，积极分享自己的发现和问题。）

日常活动

⒈日常谈话时和幼儿聊聊关于白天和黑夜的话题，请幼儿说说喜欢白天还是黑夜。

⒉带领幼儿持续观察班级树和种植园地的植物，尝试记录和分享自己的发现。

⒊开展安全教育，重点围绕防溺水进行讨论和警示。

家长工作

⒈和幼儿一起看一些有关气象、夜空的书籍或者视频动画，并与幼儿进行交流。

⒉和幼儿经常聊天，问问幼儿对白天和黑夜的想法，关注幼儿的心理健康，共同讨论“害怕黑夜的话怎么办”。

⒊请家长提供有关气象、夜空、春天方面的书籍或者视频，并与孩子一起阅读观看。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“大自然的语言”主题墙，呈现幼儿关于本主题的多样表征。

⒉游戏环境：提供一些关于白天、黑夜的书籍、图片等，增加主题的氛围。

本周反思