星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：微笑地与幼儿打招呼，关注幼儿的来园情绪，如发现幼儿情绪低落时及时与个别幼儿进行交谈，了解幼儿情绪低落的原因。

⒉其它：根据来园时间进行自主签到，提醒晚来的幼儿进行记录；值日生记录天气、日期；整理自己的物品。

⒊晨谈：春天的变化；野营的故事；土豆的变化……

户外锻炼（晴天）

足球场（东）

小山坡

紫藤架

小树林

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：小露珠

音乐：太阳，您真勤劳

数学：方块组合变变变

美术：美丽的风筝

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（市民公园、卡普乐）；美工区（花和蝴蝶、花瓶）；益智区（数独游戏、玩牌）；生活区（柳条编织、系鞋带）；科探区（笋、会飞的蝴蝶）；语言区（推荐与主题相关的绘本）；表演区（柳树姑娘）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐：与同伴合作搭建以“市民公园”为主题的作品）

下午活动

户外活动

大型玩具场地

紫藤架

小木屋

小山坡

清明节放假

游戏活动

周一、三角色游戏，重点指导幼儿使用春天的自然物参与进角色游戏，丰富角色游戏的材料。

周二：户外建构（重点推荐：建构跨海大桥，感受不同建构方式搭出的富有层次感的桥梁。）

周四：童享园（重点推荐：给小羊宝宝准备食物，感受与动物友好相处的快乐。）

日常活动

⒈利用户外活动时间，请幼儿观察与欣赏幼儿园的动植物，请他们积极表达自己的想法。

⒉气温逐渐上升，提醒幼儿多喝水，补充水分，同时为汗多的幼儿垫汗巾。

⒊和幼儿讨论有关隐私安全的话题，提醒幼儿不随便将自己和家人的信息告诉陌生人。

家长工作

⒈利用空闲时间，与幼儿一起外出感受春天的气息，引导幼儿观察春天的变化。

⒉条件允许的情况下，和幼儿一起在家中种植一些植物、饲养小动物，进行观察和管理。

⒊鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，比如打扫卫生、择菜、倒垃圾等。

环境创设

⒈主题环境：创设“大自然的语言”主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：收集春天的不同自然物（树叶、果实、花瓣、柳条等），放置在区角中进行游戏。

本周反思