星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情与每个幼儿打招呼，关注幼儿的情绪状况；引导幼儿自主使用时间、姓名进行签到。

⒉晨谈：寒假趣事；我的春节故事；热热闹闹过元宵…

⒊其它：提醒幼儿照顾自然角的动植物，清理枯黄的叶子。

户外锻炼（晴天）

小树林

塑胶跑道南侧

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：有趣的检查

音乐：从头唱到脚

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的家、卡普乐搭建）；美工区（不一样的我、我和朋友们）；益智区（多米诺骨牌、五子棋）；生活区（编织、系鞋带）；科探区（造纸术、电子积木）；语言区（提供关于认识自己的绘本）；表演区（才艺表演）。

其他活动

周五：童享园（重点推荐：开展自然游戏，重新翻新种植园，能与同伴合作整理。）

下午活动

户外活动

小山坡

大型玩具场地

游戏活动

周四、周五角色游戏，重点指导幼儿讨论新学期角色游戏开设的内容和材料准备，做好计划。

日常活动

⒈与幼儿讨论自己的个性，互相分享自己的能力。

⒉了解身边同伴的生肖，能知道自己名字的由来。

⒊与幼儿说说运动时的安全事项，如何保护自己不受伤。

家长工作

⒈空余时间与幼儿一起阅读关于自我的绘本，正确引导幼儿保持自己的个性。

⒉利用日常的聊天，鼓励家长与幼儿一起分享对对方的评价。

⒊鼓励幼儿坚持锻炼，恢复在园的作息。

环境创设

⒈主题环境：墙面一角布置“我就是我”，引导幼儿进一步了解自己。

⒉游戏环境：与幼儿讨论区域游戏中开展的新游戏，并收集需要的材料，继续丰富区域材料，将材料进行分类、标记。

本周反思