星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，关注幼儿情绪和身体状况；做好二次晨检。

⒉其它：自主签到；照料自然角里的动植物；做好晨间体锻的各项准备工作。

⒊晨谈：肉食动物与草食动物；动物与人的区别；冬眠的动物……

户外锻炼（晴天）

大型玩具场地

柏油路

沙池

塑胶操场

足球场（西）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：猫医生过河

数学：森林家居店

社会：小螃蟹找工作

科学：动物怎样睡觉

美术：毛茸茸的动物

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（冬眠动物馆、水墨动物）；益智区（动物消消乐、五子棋）；语言区（与动物相关的绘本、猜动物）；建构区（冬眠动物馆）；生活区（自然物编织、织围巾）；科探区（乌鸦喝水、称一称）；表演区（动物表演秀）。

其他活动

周三：种植园（重点推荐：观察种植的蔬菜，为农作物进行保暖工作。）

周四：建构室（重点推荐：能利用多种材料合作建构“冬眠动物馆”。）

下午活动

户外活动

小山坡

小木屋

大型玩具场地

足球场（东）

紫藤架

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导能根据自己的游戏情节，选择不同的材料来丰富游戏内容。

周二：童享园（重点指导：照顾小动物，给小动物制作美食，制作过冬的小被子。）

周四：沙池（重点指导：冬天的城堡，感受用不同的材料体现冬天城堡的特征。）

日常活动

⒈对动物进行关注，并根据生活经验自编一些关于动物的谜语与同伴一起猜一猜。

⒉日常活动时，与幼儿一起给幼儿园里的动物喂食，仔细观察动物的特征。

⒊天气渐冷，提醒幼儿户外晨锻时要充分做好热身运动后再进行活动。

家长工作

⒈在家时和孩子一起看一些关于动物的书籍丰富幼儿的相关经验。

⒉对于幼儿提出的关于动物的问题，一起通过书籍、网络等多种方式进行了解，激发幼儿对于动物的好奇心。

⒊周末带孩子去动物园看看各种孩子感兴趣的动物。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富“动物，我们的朋友”主题墙，请幼儿用多种形式表现自己和动物之间的故事。

⒉游戏环境：班级环境中呈现各种动物的图书、问题等，激发幼儿对动物的兴趣。

本周反思