第 12 周计划
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《亮眼看世界》 班级:大5班 日期:11月18日— 11月22日 带班老师:张卜匀(上)、顾鹭佳(下)
本周重点 |
⒈继续开展《亮眼看世界》主题,引导幼儿发现身边的各种颜色,以色彩为线索,感受大自然的美,产生探索光的七种颜色。 ⒉能大胆想象,运用线描、组合、粘贴、颜料、立体等方法来呈现自己看到的事物,感受色彩之间碰撞、融合的美,互相欣赏同伴作品。 ⒊发现幼儿园里各种颜色的物品,感受不同色彩给人以不同的情绪,尝试发现大自然的美丽之处。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,关注幼儿的情绪,主动与幼儿问好,鼓励幼儿签到。 ⒉其它:引导幼儿观察、照顾自然角的植物与动物,尝试测量植物生长情况。 ⒊晨谈:幼儿园里的颜色,颜色碰碰撞,身边的花儿。 |
户外锻炼(晴天) |
小树林 指导要点:大胆尝试各类钻爬游戏,增强肢体协调性和耐力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:能对材料进行自由组合,发展幼儿平衡、跳跃等能力。 |
足球场(西) 指导要点:能躲避他人滚过来的球,发展身体协调性、灵活性。 |
塑胶操场 指导要点:能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包,能连续拍球。 |
小型玩具 指导要点:保持平衡、动作协调地进行多种游戏。 |
户外锻炼(雨天) |
场地:大5班教室 指导要点:能自主组合材料,发展动作协调、平衡能力。 场地:大班办公室旁楼梯 指导要点:能利用多种材料开展滑梯游戏,发展动作灵敏性。 |
体、小组 活动 |
语言:调皮的七彩光 |
科学:彩色陀螺 |
音乐:星光音乐会 |
美术:七彩花瓶 |
数学:看看排排 |
上午游戏 |
区域 游戏 |
重点指导:美工区(七彩世界、静物角写生);益智区(扣签、钉板大赛);生活区(编织围巾);语言区(我的名字、南瓜的故事);表演区(七色花剧场);建构区(秋日城堡、卡普乐搭建);科探区(花草纸、七彩的光) |
其他 活动 |
周二:阅读活动(重点推荐:推荐主题绘本,帮助幼儿理解彩虹色的花故事内容。) 周四:户外写生(重点推荐:菊花写生。尝试利用不同的角度观察菊花,画出菊花的外形特征和颜色。) |
下午 活 动 |
户外 活动 |
小山坡 指导要点:在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走,保持平衡、动作协调。 |
大型玩具 指导要点:自主组合材料进行游戏,发展手臂 力量。 |
紫藤架 指导要点:能双手抓杠悬空吊起20秒左右,能以手脚并用的方式安全地攀爬。 |
小木屋 指导要点:通过爬、攀等多种方式,提升幼儿的肢体力量与协调能力。 |
足球场(东) 指导要点:能连续拍球,能快跑25米左右。 |
游戏活动 |
周一、周二、周三角色游戏,重点指导幼儿充分利用半成品材料进行改造,丰富游戏场景。 |
周四:建构室(重点推荐:能利用多种材料合作建构“动物园”。) 周五:沙池(重点推荐:利用各种材料进行搭桥铺路。) |
日 常 生 活 |
⒈天气逐渐降温,做好防寒保暖工作,加强幼儿的体育锻炼,提高体质。 ⒉提醒幼儿为植物准备材料制作防风棚,帮助植物保护根系,度过冬天。 ⒊关注一日活动中的安全事宜,结合安全教育平台、安全话题等提高幼儿自我保护的意识和能力。 |
家长工作 |
⒈和幼儿一起分享生活中看到的各种颜色,并与他们交流身边的各种环境。 ⒉让幼儿多多注意观察周围的人与事物,说说自己所观察的美丽风景,从不同角度进行观察发现。 ⒊家长和孩子一起阅读有关服务他人的绘本,更加客观地看自己。 |
环境创设 |
⒈主题环境:教师与幼儿合作布置《亮眼看世界》主题版面,将幼儿在活动中的照片、表征等布置在版面上。 ⒉游戏环境:与幼儿、家长一同收集各种材料,丰富美工区中的木工材料。 |
本周反思 |
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