星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地与幼儿打招呼，关注幼儿身体及情绪状况；提醒幼儿将物品整理整齐，提醒幼儿自主签到。

⒉晨谈：寒假趣事；我的春节故事；热热闹闹过元宵……

⒊其它：提醒幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并做好记录。

户外锻炼

场地：塑胶操场

指导要点：能运用多种材料进行组合游戏，发展动作的协调性和灵活性。

场地：足球场（西）

指导要点：能与同伴利用多种球类共同进行游戏，发展动作的协调性和灵活性。

场地：柏油路

指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展骑行、搬运等运动水平。

集体、

小组活动

美术：梦想档案

语言：胖石头

音乐：不认输的小火车

上午游戏

区域游戏

建构区（我的幼儿园）；美工区（我的名片、自画像）；益智区（棋类游戏、多米诺骨牌）；语言区（自主绘本阅读、骰子故事）；生活区（创意编织）；科探区（纸桥的秘密；磁铁游戏）

其他活动

周三：塑胶跑道（重点指导：利用生活中的材料建构身边的口袋公园）

下午活动

户外活动

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

柏油路：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

沙池：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。

游戏活动

周三、五下午开展角色游戏：重点指导“娃娃家”，引导幼儿结合节日对娃娃家进行装饰和布置。

周四：小树林 （重点引导幼儿自主分组，利用不同的自然材料开展户外创意活动。）

日常生活

⒈鼓励幼儿认识自我，发现自己与他人的不同，学习别人身上的优点，取长补短。

⒉交流自己是如何过寒假和春节的，说一说过年发生的事情。

⒊户外活动时，提醒幼儿安全使用各类玩具，增强自我保护意识。

家长工作

⒈有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流“父母眼中的我”这一话题。

⒉与孩子一起商量制作“了不起的我”名片，上面写上孩子的名字、特长。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，将幼儿关于自我的认识、自我成长变化等表征展示出来，呈现主题脉络。

⒉游戏环境：引导幼儿丰富班级游戏，收集所需材料，丰富游戏场景。

本周反思