星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动打招呼，提醒幼儿整理摆放好自己的物品并签到，做好二次晨检。

⒉晨谈：谈谈春天的景色，大自然的变化，春日活动。

⒊其它：做好日常天气记录等工作，鼓励幼儿养成记日记的好习惯，引导值日生照顾自然角的动植物，及时浇水。

户外锻炼

场地：塑胶跑道

指导要点：发展平衡能力，尝试大胆挑战。

场地：沙池

指导要点：发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

场地：足球场（西）

指导要点：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。

场地：紫藤架

指导要点：发展协调力、耐力、平衡等多方面的能力。

场地：大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

集体、

小组活动

活动一：我与纸板做游戏（体育）

活动二：学做气象记录（科学）

活动三：风娃娃的心愿（社会）

活动四：春天的书（语言）

活动五：美丽的风筝（美术）

上午游戏

区域游戏

益智区（铺草坪、趣味多米诺、飞行棋）；美工区（多彩的蝴蝶、春天的变化）；建构区（春日美景、元宇宙）；阅读区（明信片、春天的绘本）；生活区（系鞋带、夹豆子）；科探区（光影游戏、量量我的身高）

其他活动

周二：紫藤架（重点指导：发展幼儿耐力、协调力、平衡多方面的能力。）

周四：塑胶操场（重点指导：引导幼儿探索绳子的不同玩法，学习跳绳的方法）

下午活动

户外活动

场地：塑胶跑道

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体各项基本能力。

场地：塑胶操场

指导要点：引导幼儿练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

场地：小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

场地：小木屋

指导要点：利用不同材料组合，发展幼儿攀爬、平衡等多方面能力。

场地：柏油路

指导要点：发展协调能力，遵守交通规则。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导：理发店，鼓励幼儿利用皮筋发夹等给顾客做一些造型。

周二：小木屋（重点指导：利用不同材料组合，发展幼儿攀爬、平衡等多方面能力。）

周四：足球场（重点指导：自主组合材料进行游戏，探索不同组合的玩法。）

日常生活

⒈利用谈话活动，和幼儿谈谈春天在自然中可进行哪些活动，并制定春日游玩计划。

⒉围绕大自然中不同生物，探索、观察它们的特点，用语言和表征的形式与同伴交流春天里动植物的生长变化，发现季节变换与动植物及我们的关系。

⒊设立“小小气象员”，做好天气记录工作，能在集体面前介绍天气变化。

家长工作

⒈利用周末与幼儿出游，欣赏春天大自然的美景，发现春日景色的变化。

⒉有意识和幼儿一起感受白天黑夜的变化，可以和幼儿进行一些黑夜中的游戏。

⒊在家中与幼儿观看天气预报，了解播报员是如何播报天气的，对天气符号也有一定的了解。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《大自然的语言》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：设立“小小气象员”，幼儿模仿气象播音员进行天气播报。

本周反思

春暖花开，万物生长。本周结合季节开展主题活动《大自然的语言》，与幼儿一同感受大自然的魅力。科学活动《学做气象记录》，幼儿认识了天气符号，学习天气播报员说一说、写一写天气预报；语言活动《春天的书》、美术活动《美丽的风筝》，幼儿在听一听、说一说、做一做的过程中感受春天，感受大自然。散步时引导幼儿观察班级树，观察种植园地的各种植物，持续记录植物的变化，发现植物与季节变化的关系，发现大自然的美。