“大扬你带的是什么植物啊？怎么那么长。”心心问。

“这是红薯，是暑假之前中班的时候养的啊！”大扬回答道。

“啊？暑假前带回去的那个红薯吗？”沫沫说。

“是的！”大扬说。

“我带回家的那个红薯烂掉了，被我妈妈扔掉了！”沫沫说。

“我这个没有烂，长得可好了！”大扬说。

“你是怎么照顾它的呢？”我问。

“把它放在阳台上，然后看它没有水了就给它浇点水就好了。”大扬说。

“我们家也是没水里给它浇水，为什么会烂掉呢？”沫沫说。

“你家也是放在阳台上的吗？”大扬问。

“我们家不是放在阳台上的，是放在厨房的窗台上。”沫沫说。

“晒得到太阳吗？”大扬说。

“晒不到，我们家外面有个很长的长廊，太阳都被房子挡住了，晒不到太阳。”沫沫说。

“我们家的在阳台上，一直晒得到太阳，所以长得好！”大扬说。

“那我下次也把它放到我们家阳台上！”沫沫说。

“心心，你带回去的是什么？”大扬问心心。

“我带回去的是土豆，不是红薯。”心心说。

“那你带回去的土豆呢？”大扬问。

“死掉了，我们去海南玩，没有人给它浇水，放在阳台上，等我们回来一看，水都干了，土豆就死掉了。”心心说。

“那你们要多放点水土豆就不会干死了。”大扬说。

“我知道了，下次多放点水在里面，或者把它给我阿婆看。”心心说。

“不能再让土豆死掉了！”大扬说。

“哎呀，我知道啦！”心心说。

从孩子们的交流谈话中可以发现，在暑假中，孩子们有的非常关注带回去的植物，而有的则忽视了植物生长必须要的条件，导致植物死了。大扬在暑假十分关注红薯的生长情况，所以开学来红薯还是长得十分茂盛的，在照顾红薯这件事情上，说明大扬还是十分有责任心。

肯定在暑假用心照顾动、植物的幼儿，同时与幼儿讨论死掉的植物的原因。