主持人风波

角色游戏开始了，心心、小缪、芮芮等人来到了小舞台。

“我做主持人！”“我要唱歌！”“我要来表演故事！”“我来伴奏。”孩子们分起工来。分好工后，小舞台就热闹了起来。

“老师！心心和小缪在抢话筒！”钧钧喊我过来，我一看，三个孩子在弹钢琴，心心是 小缪在抢话筒，你不让我，我不让你。看到我来了，两个人都开始告起状来。

“我是主持人，我先拿到话筒的！她来抢我的话筒！”小缪说。

“她已经当了很久的主持人了，我也想当主持人，该换我了！”心心说。

两人还是僵持不下，其他三个孩子就在看着她们俩争执，感觉像是在看表演一样。

我说：“你们觉得该怎么办？”

“两个人轮流当主持人！”“今天小缪当主持人，下次心心当主持人！”“剪刀石头布，谁赢了谁当主持人！”孩子们讨论着。

“你们俩觉得哪个比较合适？”我问。

“剪刀石头布！”两个异口同声。

“那你们在表演吗？”我问三个坐在钢琴前的孩子。

“我在弹钢琴，他们俩也要弹，我们三个一起弹。”芮芮说。

“那你们觉得三个人挤在这个小钢琴前面合适吗？”我问。

“不合适，钢琴太小了，人太多了。”心心说。“你们也剪刀石头布，谁赢了谁弹琴。”

于是三个人开始剪刀石头布，赢的人先主持和先弹琴，其他人开始了表演。

《指南》中社会领域目标2“能与同伴友好相处”中指出“知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。”在游戏开始前幼儿都能进行分工，但是游戏开始后一段时间，孩子们开始想交换小舞台角色，但是有的小朋友想换，有的孩子不想换，就出现了图中的情况，最后在大家的讨论后，决定用剪刀石头布的方法解决问题。