有小顾客走过来，说：“我要买两个茄子，给你一块钱。”安安说：“你等一下，我去拿一个钱罐子，马上就来。”安安跑到美工区，拿了一个小罐子，把拿来的钱放在柜子里。又来了一个小客人，小客人看着菜，噘起了嘴巴，安安说：“你要买菜吗？要买哪一个？”客人继续看着，说：“你这个菜为什么放得这么乱呢，我都找不到我想买的菜了，能不能放放整齐呀？”安安低头看了看菜，说：“你想买什么我帮你找，我没有时间整理。”客人说：“需要我帮忙吗？我可以帮你一起整理。”安安点点头。

    《指南》在社会领域中指出：指导别人的想法和自己不一样时，能倾听和接受别人的意见。今天的游戏活动中，安安一个人开了菜场，游戏开始得有些仓促，在还没有完全准备好的情况下，小客人就已经上门了，所以他中途离开了一下，去找了自己的钱罐子，孩子有了简单的使用替代物的想法。在游戏讲评环节中，我们了解到孩子经常跟着奶奶去菜场买菜，所以对于菜场的环境以及菜品的摆放是非常熟悉的，在他的帮助下，菜场的菜整整齐齐，安安脸上也露出了笑容

    本次游戏教师可以引导幼儿在游戏中引导幼儿进入情境，提高角色意识。鼓励幼儿在游戏过程中注重同伴交往，提高社会性发展。