星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿打招呼，关注幼儿的情绪和身体状况，与个别幼儿进行交谈。

⒉其它：自主签到；自主记录日期和天气。

⒊晨谈：我的暑期生活；我长大了；我的新教室。

户外锻炼（晴天）

大型玩具

紫藤架

足球场（西）

沙池

足球场（东）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：面包房里的猫

体育：过小岛

社会：大手牵小手

数学：小木棍的秘密

美术：变脸

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的幼儿园、卡普乐）；美工区（大班的我、新学期祝福）；益智区（小木棒、飞行棋）；生活区（编织、我会整理）；科探区（光影盒子）；语言区（你说我做，长大这件事）；表演区（我和我的朋友）。

其他活动

周一：开学活动（重点推荐：大班心愿，能通过绘画、符号等方式记录自己的心愿，并大胆在同伴面前讲述。）

周三：庆阅兵（重点推荐：歌唱祖国，了解9.3阅兵的基本意义，感受国家强军成就与民族自豪感。）

下午活动

户外活动

小山坡

足球场（东）

沙池

塑胶跑道

柏油路

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，鼓励幼儿选择合适的游戏材料，并与同伴进行合作游戏。

周二：种植活动（重点推荐：新学期的种植园，鼓励幼儿用多种形式表现新学期种植园的变化。）

周五：图书室（重点推荐：小种子，引导幼儿理解绘本内容，体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃的精神。）

日常活动

⒈鼓励幼儿在晨间谈话、餐后时光等日常环节中，用语言、绘画或动作等方式，描述自己身体、能力、情绪等方面的变化。

⒉引导幼儿观察幼儿园环境及同伴行为的变化，通过提问“哪里不一样了？”“为什么会有这样的变化？”感受成长与季节更替带来的新体验。

⒊通过角色扮演“我是大班哥哥姐姐”、值日生任务等活动，让幼儿在实践中体验“大班小朋友”的责任与能力提升，增强自信心和独立性。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起翻阅成长相册、观看成长视频，讲述幼儿从婴儿到现在的成长故事，帮助幼儿直观感受“自己长大了”，并引导幼儿表达对成长的期待与感受。  

⒉建议家长在家中延续幼儿园的作息规律，如固定起床、用餐、午睡时间，减少电子设备使用时间，帮助幼儿逐步适应新学期的节奏，培养良好的生活习惯。  

⒊邀请家长参与班级活动，如共同制作成长手册、参与“成长故事分享会”等，增进家园沟通，形成教育合力。

环境创设

⒈主题环境：创设《你变我变大家变》主题墙，用照片、绘画、手工作品等多元形式展示幼儿从婴儿到现在的成长轨迹。

⒉游戏环境：角色游戏中医生服、厨师帽等、建构区中不同形状、颜色的积木，鼓励幼儿在游戏中探索变化、发展创造力。