星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，鼓励幼儿与同伴问好；关注幼儿情绪状况，情绪低落幼儿给予安慰和关心；二次晨检。

⒉其它：幼儿自主签到，记录来园时间；给自然角的植物浇水，给小动物喂食。

⒊晨谈：幼儿园里最温暖的事；如果我是小老师；藏在角落的快乐……

户外锻炼（晴天）

旱溪

小型玩具场地

塑胶操场

足球场（西）

紫藤架

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：结交新朋友

语言：毕业献词

体育：勇敢者之路

音乐：老师再见了

美术：亲亲秘密全班福

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（夏日荷花，祝福卡）；益智区（小木棒，100层房子）；生活区（系鞋带，红领巾）；科探区（好玩磁铁，空气炮）；语言区（推荐“跳绳难不到我”，故事创编“我上小学了”）；表演区（毕业歌）；建构区（我心中的小学）。

其他活动

周一：科探（重点推荐：神奇的磁铁，小组合作记录实验结果，用简单符号或图画表达发现。发现磁铁能吸住铁制品，感知磁力穿透现象）

周三：小山坡（重点推荐：小山坡探秘，练习平衡与攀爬，能用工具观察山坡的泥土、植物、昆虫。 萌发对自然的好奇，愿意记录和分享发现。）

下午活动

户外活动

小木屋

沙池

小山坡

小树林

足球场（东）

游戏活动

周三、四下午开展角色游戏，重点观察点心店，能否利用各种低结构材料制作冰激凌。

周一：绘本阅读《夏天的歌》，通过阅读与讨论，理解绘本内容，感受夏天的“热闹”，愿意根据绘本内容，大胆进行想象及创编。

周二：故事小达人，幼儿能够连贯、有序地讲述故事；愿意大胆在同伴面前展示自己。

周五：暑假安全教育，通过讨论安全注意事项，增强幼儿自我保护意识，掌握基本的安全知识。

日常活动

⒈日常散步过程中和孩子们一起在幼儿园里走走看看，聊一聊在幼儿园的生活，留下美好的回忆。

⒉带孩子们和幼儿园里的保安叔叔、食堂的爷爷奶奶等进行告别，感谢三年来的照顾。

⒊马上要放暑假了，和孩子们一起聊聊假期的安全。

家长工作

⒈和孩子一起聊一聊小学的课程、课间活动等话题，丰富对小学生活的认知经验。

⒉亲子共读《小阿力的大学校》、《大卫上学去》等绘本，通过故事引发孩子对小学生活的向往。

⒊通过"整理小书包""课间十分钟"等游戏，帮助孩子逐步适应小学的学习和生活节奏。

环境创设

⒈主题环境：打造"我们的成长时光"主题墙，设置照片展区、手印树、留言便签等互动板块，鼓励幼儿用绘画、粘贴等方式记录三年幼儿园生活的精彩瞬间。

⒉游戏环境：在语言区投放毕业纪念册模板、录音设备，支持幼儿录制“给好朋友的话”。

本周反思