星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，鼓励幼儿与同伴问好；关注幼儿情绪状况，情绪低落幼儿给予安慰和关心；二次晨检。

⒉其它：幼儿自主签到，记录来园时间；给自然角的植物浇水，给小动物喂食。

⒊晨谈：会飞的动物；人类飞行工具；自然飞行现象。

户外锻炼（晴天）

紫藤架

小木屋

大型玩具

足球场（西）

小型玩具场地

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：青蛙飞行员

语言：想飞的矮房子

数学：量米蜓

音乐：和星星跳舞

美术：蜻

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（100层房子，雪糕棒拼摆，筷子架桥，趣玩小方块）；美工区（机器人手工，水墨画江南，机器人线描画）；科探区（水中造高楼，空气炮）；生活区（曼打拉风铃，夹夹乐）；建构区（积木机器人，卡普乐搭建阿基米德轨道）；表演区（机器人跳舞）；语言区（绘本阅读重点推荐《如果动物会发明》，故事创编）。

其他活动

周一：科探室（重点推荐：有趣的“飞”，通过小实验操作感受“飞”需要什么？）

周三：小山坡（重点推荐：小山坡探秘，幼儿自主探索，能运用多种材料来观察小山坡上的植物、动物等。）

下午活动

户外活动

塑胶跑道南侧

足球场（东）

塑胶操场

沙池

小山坡

游戏活动

周三、五：角色游戏，重点观察：小主播能否根据产品特质进行直播带货，注意语言的完整与连贯，同时配上相应的情绪情感。

周一：趣玩绳子（重点指导：积极探索绳子的多样化玩法，敢于挑战跳大绳，能够连贯、流畅地完成进入、跳跃、跳出大绳的动作，增强身体协调性和节奏感）

周二：建构室（重点推荐：飞机场，能运用多种材料，创造性地建构出飞机场和飞机，体验与同伴合作建构的快乐，激发幼儿对飞行的向往和憧憬）

周四：小树林（重点推荐：会飞的种子，观察幼儿园中的植物，重点引导幼儿观察枫树的种子，猜测枫树是怎么播种的。）

日常活动

⒈日常生活中和孩子们聊一聊你见过哪些会飞的东西？丰富幼儿关于飞的经验。

⒉日常生活中和孩子聊一聊关于飞行器的话题，了解飞行的秘密。

⒊上下楼梯靠右走，前后不推挤。

家长工作

⒈家长有时间与孩子到大自然中拍摄孩子与飞行相关的的事物，并简单说一说自己与事物的故事。

⒉家长有时间和孩子一起做一做和“飞”有关的小实验，并说一说自己的发现。

⒊家长有条件情况下带孩子坐一次飞机并和孩子聊一聊坐飞机的感受。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙，开设“关于飞……”版块，鼓励幼儿用多种方式呈现生活在见过的“飞”。

⒉游戏环境：美工区提供塑料瓶、泡沫块、火柴棍、锡纸等材料尝试制机器人创意作品。

本周反思