星期

内容

日

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈主动与幼儿问早、问好，做好二次晨检；提醒幼儿有序放置个人物品，尤其是穿得较多幼儿及时将外套脱下叠好放置床尾。

⒉其它：引导值日生更换日期、记录天气、气温和毕业倒计时时间等；提醒幼儿为自然角蚕宝宝喂食，并进行观察记录。

⒊晨谈：西瓜的沉浮；纸的力气；一分钟能做什么……

户外锻炼（晴天）

小山坡

小木屋

小树林

大型玩具场地

足球场（西）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：聪明的奇奇兔

语言：滚滚和蹦蹦

音乐：跷跷板

科学：好玩的扑克牌

数学：排队形

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（大力士机器人、水墨画虾）；益智区（趣玩冰棒棍、有趣的立体）；生活区（曼达拉编织、敲核桃）；科探区（纸的承重、空气炮）；语言区（推荐与“发明”有关的绘本，重点推荐《如果动物会发明》）；表演区（歌舞表演，重点推荐《跷跷板》）；建构区（未来城市）。

其他活动

周一：趣玩绳子（重点推荐：熟练掌握双脚并拢跳绳，并积极探索绳子的多样化玩法；敢于挑战跳大绳，能够连贯、流畅地完成进入、跳跃、跳出大绳的动作，增强身体协调性和节奏感。）

周二：建构室（重点推荐：未来城市，能运用多种材料，创造性地建构出未来城市的独特建筑和设施，激发创新思维和动手能力。）

下午活动

户外活动

旱溪

沙池

紫藤架

足球场（东）

塑胶操场

游戏活动

周一、三角色游戏：重点指导小主播在分享过程中，完整表达。

周二：绘本阅读（重点推荐：《疯狂机械师诞生》，通过阅读了解机械师的发明对他们生活带来的便利。）

周四：小木屋（重点指导：户外娃娃家，利用不同的材料进行游戏，能以角色的身份与同伴交流。）

周五：种植园地（重点推荐：小农夫乐园，自主选择工具种植番茄、辣椒、茄子等蔬菜苗，体验种植快乐。）

日常活动

⒈日常生活中，引导幼儿观察生活中的运动与力，如感受用力拍球球弹得高、用力扔飞盘飞得远等。

⒉关注幼儿的兴趣及需要，及时解答他们对生活中一些事物和想象的问题和困惑，保护幼儿的好奇心，激发其探究欲望。

⒊天气较热，提醒幼儿远离水域，没有大人陪同，不私自到河边、游泳池玩水、游泳。

家长工作

⒈建议家长与幼儿一起阅读关于科学的绘本、故事，丰富幼儿的科学认知。

⒉与幼儿做一些科学小实验，鼓励幼儿进行猜想和操作，了解背后的原理，感受科学的有用及有趣。

⒊建议有条件的家长带幼儿到附近的科技馆，感受不同的科学现象及科技的发展。

环境创设

⒈主题环境：创设“大力士”版块，鼓励幼儿利用生活中的物品，通过改变其形态或组合进行提重物或承重，及时将幼儿的发现和探索过程布置在板块上。

⒉游戏环境：科探区提供坏掉的小电器，提供螺丝刀等简单工具，引导幼儿探索内部结构和工作原理，激发好奇心和探索欲。

本周反思