星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与幼儿问早、问好，提醒幼儿整理好自己的个人物品（帽子、外套等）。关注幼儿签到，鼓励幼儿签到时能正确书写自己的姓名，并记录好来园时间。

⒉其它：引导幼儿观察自然角植物、动物的情况，能够及时察觉植物的缺水情况，为植物浇水；关注乌龟、小鱼、小蝌蚪的情况，及时为动物换水及喂食，愿意与同伴分享、交流自己的发现，并能及时做好观察记录。

⒊晨谈：清明小长假，我去了……我的春游计划；春天，这些花开了……。

户外锻炼（晴天）

柏油路

足球场（西）

塑胶跑道

小树林

塑胶操场

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

社会：我是环保小卫士

数学：十只兔子去野餐

体育：闻风而动

语言：春天的秘密

音乐：歌唱春天

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（春日写生、水墨画春）；益智区（种花、有趣的立体造型、好玩的小木块）；生活区（缝帽子、剥蚕豆）；语言区（与主题春天有关的绘本，重点推荐《蒲公英》；春天的故事；我的名字）；表演区（春日剧场）；建构区（春日公园、卡普乐建构）；科探区（灯泡亮起来了、有趣的平衡）

其他活动

周一：趣玩绳子（重点推荐：能双脚并拢跳绳，尝试多种形式玩绳子；愿意跳大绳，能在长绳连续摆动中完成“进-跳3次-出”连贯动作。）

周三：故事小达人（重点观察指导：幼儿能够连贯、有序地讲述故事；愿意大胆在同伴面前展示自己。）

下午

活动

户外活动

沙池

小山坡

小型玩具场地

大型玩具场地

紫藤家

游戏活动

周一、周二、周四开展角色游戏，收集春天自然物，看展野餐、娃娃家装扮游戏，增加游戏区春天氛围。

周三：种植园地（重点推荐：小农夫乐园，引导幼儿观察种植园地的植物，分享植物的变化）

周五：户外写生（重点推荐：樱花写生，尝试用不同的绘画工具表现樱花，体验户外写生的乐趣，激发幼儿对大自然的热爱。）

日 常 生 活

1.日常散步过程中，引导幼儿观察小溪里的小蝌蚪的生长变化，能及时记录小蝌蚪身体变化过程和时间。

2.天气渐热，提醒关注自己冷热及时穿脱衣物，并能注意个人卫生，勤洗手、多饮水。

3.结合主题季节和主题“大自然的语言”，开展“故事小达人”活动，鼓励幼儿能完整、连贯地讲述关于春天的故事。

⒋加强安全教育，尤其是户外活动中，提醒幼儿有序活动，不断提高自我保护意识和能力。

家长工作

⒈建议家长与幼儿一起饲养蚕宝宝，制作“蚕的日记”，观察蚕的生长变化，在照顾蚕宝宝过程中培养幼儿的爱心、耐心与责任心。

2.建议有条件的家长带幼儿外出踏青、野餐，亲近大自然，感受大自然并能爱护大自然。

3.建议有条件的家长与幼儿一起制作春日美食，如草头饼、春卷、青团等，感受时令食物的美味。

环境创设

⒈主题环境：继续创设主题墙，开设“我的发现”版块，鼓励幼儿走进自然、发现自然、表征自然，并能将自己的发现张贴在主题墙上。

⒉游戏环境：游戏区引入“自然材料库”，收集春天里各种各样的自然材料，如香樟树叶、香樟果子、各种花瓣、树枝等，鼓励幼儿自主选择材料进行创造性活动。

本周反思