星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情与每个幼儿打招呼，关注幼儿的情绪状况；引导幼儿自主使用时间、姓名进行签到。

⒉其它：自主签到；自主记录日期和天气。

⒊晨谈：我的变化和成长、我的一家、独一无二的我……

户外锻炼（晴天）

小木屋

沙池

足球场（西）

大型玩具场地

沙池

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：骨头啥模样

体育：小小杂技员

语言：嘴说腿

社会：生病不好玩

美术：运动小人

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（开心乐园、卡普乐搭建）；美工区（蛇年心愿、剪窗花、开心一刻）；益智区（瓶盖的多种玩法、扑克牌）；生活区（编织）；科探区（落叶造纸、光影游戏）；语言区（自制漫画书、提供关于情绪的绘本）；表演区（搞笑表演）。

其他活动

周三：沙池（重点指导：小小建筑师，通过玩沙活动，发展幼儿的动手能力、创造力及空间感知能力。）

周五：小山坡（重点指导：小山坡大冒险，发展攀爬、奔跑、平衡能力，增强下肢力量与协调性。）

下午活动

户外活动

足球场（东）

塑胶操场

小树林

柏油路

紫藤架

游戏活动

周三、四、五角色游戏，重点观察医院能否开展体检活动，并进行个人体检档案的记录。

周一：趣玩绳子（重点推荐：能用多种方式玩绳子，并能双脚并拢跳绳。）

周二：童享园（重点推荐：为植物除草、浇水，感知、发现童享园植物的生长变化，并进行写生。）

日常活动

⒈与幼儿讨论自己的外貌特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等，并鼓励幼儿用语言描述自己的外貌。

⒉日常生活中通过游戏的方式，让幼儿比较自己与同伴在外貌、身高、体重等方面的不同。

⒊与幼儿说说运动时的安全事项，如何躲避危险。

家长工作

⒈空余时间与幼儿一起对着镜子画一幅自画像，突出自己五官特点，并和家人分享自己的作品。

⒉鼓励孩子在公共场合敢于展示自己的特长或能力，如，唱歌、跳舞、讲故事。

⒊在家里和孩子一起说一说自己的喜好，如最喜欢的食物、玩具、游戏等，引导孩子认识到每个人都有自己的喜好。

环境创设

⒈主题环境：墙面一角布置“我的变化和成长”，引导幼儿回忆自己从小到大的变化，可以是身体上的成长，也可以是认知方面的进步，将孩子的表征展示在“我的变化和成长”一栏。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏内容，制定游戏规则，丰富游戏环境。

本周反思