星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情与幼儿问早、问好，关注幼儿是否奔跑进活动室，并做好安全教育。

⒉其它：提醒幼儿整理好个人物品；提醒值日生记录天气和气温；引导幼儿用记录时间、写名字的方式进行签到，签到时关注幼儿执笔情况。

⒊晨谈：地上一百层的房子可以邀请哪些动物来住？怎么分配；我家养了什么动物，平时怎么照顾它；动物都是什么时候睡觉？都是躺着睡？

户外锻炼（晴天）

柏油路

小木屋

足球场（西）

小山坡

塑胶操场

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

体、小组

活动

社会：动物研究小组

美术：冬眠的动物

数学：小朋友分类

语言：我找到的答案

综合：动物研究成果分享会

上午游戏

区域

游戏

重点指导：建构区（一百层的房子）；美工区（纸杯动物、水墨画动物、树叶拼贴）；益智区（有趣的动物棋、有趣的立体）；生活区（动物戒指、毛线帽子）；科探区（动物称重、磁铁树、动物的影子）；语言区（与动物有关的绘本，重点推荐《冬眠旅馆》、宫西达也霸王龙故事创编）；表演区（歌舞表演、绘本故事表演《借尾巴》）。

其他

活动

周一：趣玩跳绳（重点推荐：能用多种形式玩绳子，能双脚并拢连续跳绳。）

周五：小兔子的床（重点推荐：观察幼儿能否收集不同的材料为小兔子制作暖和的床。）

下午

活

动

户外

活动

沙池

塑胶操场

大型玩具场地

旱溪

小型玩具场地

游戏活动

周一、二、四角色游戏，观察甜品店能否运用多种材料制作甜品。

周三：小木屋（重点推荐：指导幼儿户外娃娃家的活动，利用多种材料合作游戏）

周五：小山坡（重点推荐：引导幼儿使用放大镜、纸、笔等各种材料，进行自然观察游戏）

日 常 生 活

⒈日常散步时引导幼儿关注饲养园的动物，了解小动物的活动情况，能有意识地为小动物准备食物。

⒉每日以一组动物研究为话题，开展“每日一谈”的活动，鼓励幼儿大胆表达本组对某一动物的研究和认识。

⒊日常播放《动物世界》《小小世界》等关于动物的纪录片，激发幼儿对动物的认识与探索兴趣。

⒋关注幼儿在日常活动中的安全，提醒幼儿有序活动，不追逐打闹。

家长工作

⒈了解幼儿在何动物研究小组，并能与幼儿一起通过翻阅书籍、网络搜索、实地观察研究等形式进行动物问题的相关研究。

⒉建议家长带幼儿到周围的动物园、自然博物馆等，带上动物观察研究手册，有目的地进行观察动物。

⒊有条件的家庭，建议家长与幼儿共同饲养小狗、小猫、小金鱼、小乌龟等动物，引导幼儿细心地照料小动物，培养幼儿的爱心与责任心。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《动物，我们的朋友》的主题墙，将幼儿对动物的最新了解持续丰富到“关于动物”版块。

⒉游戏环境：提供各色硬卡纸、海绵纸、剪刀、笔等材料，鼓励幼儿在美工区自制动物头饰，并投放到语言区、表演区，进行表演和使用。

本周反思