星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与幼儿问早，关注幼儿情绪与身体情况，提醒幼儿整理好个人物品；用签时间、姓名或画动物的方式进行签到。

⒉其它：提醒值日生记录天气、气温等；引导幼儿关注自然角小乌龟情况，为小乌龟冬眠做好相关准备。

⒊晨谈：哪些动物要冬眠？动物怎么冬眠？动物应不应该穿衣服？

户外锻炼（晴天）

紫藤架

指导要点：能以手脚并用的方式安全攀爬攀登架、网等。发展幼儿手脚协调能力。

小山坡

指导要点：能在有一定间隔的物体上较平稳地行走，发展身体的协调性。

足球场（西）

指导要点：能躲避他人扔过来的球，会连续拍球。

小树林

指导要点：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，发展平衡能力。

塑胶操场

指导要点：利用呼啦圈开展组合游戏，并能单脚连续向前跳8米左右。发展双脚跳的能力。

户外锻炼（雨天）

场地：大4班教室

指导要点：提供梅花桩、障碍桶、高跷、皮球等，鼓励幼儿自由组合材料，提高平衡与协调能力。

场地：三楼平台旁走廊

指导要点：提供手指粘球、羽毛球、皮球、跳绳等材料，鼓励幼儿尝试跳绳。

体、小组

活动

语言：母鸡萝丝去散步

社会：小乌龟和青蛙

音乐：狮王进行曲

数学：分一分

美术：瘦瘦长长的朋友

上午游戏

区域

游戏

重点指导：建构区（一百层的房子）；美工区（冬眠的动物、水墨画——熊猫、美丽的冬；）；益智区（有趣的动物棋、好玩的扣签、有趣的立体）；生活区（做头箍、毛线编织）；科探区（动物称重、积木的影子）；语言区（与动物有关的绘本，重点推荐《母鸡萝丝去散步》、创编动物故事）；表演区（迷路的小花鸭、《三只小猪》等）。

其他

活动

周一：趣玩绳子（重点推荐：能用多种形式玩绳子，鼓励幼儿双脚并拢尝试跳绳。）

周三：饲养园（重点推荐：制作暖棚，利用合适的材料为小兔子的窝制作暖棚。）

下午

活

动

户外

活动

大型玩具场地

指导要点：能用钻、爬、滑等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。

小型玩具场地

指导要点：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，发展平衡能力。

小舞台

指导要点：能躲避别人滚过来的球或扔过来的沙包。

塑胶跑道

指导要点：能以手脚并用的方式安全地攀爬，发展攀爬、平衡能力。

紫藤架

指导要点：能以手脚并用的方式安全攀爬攀登架、网等。发展幼儿手脚协调能力。

游戏活动

周一、二、四角色游戏，观察火锅店能否运用多种材料制作火锅食材。

周三：小木屋（重点推荐：指导幼儿户外娃娃家的活动，利用多种材料合作游戏）

周五：小山坡（重点推荐：引导幼儿使用放大镜、纸、笔等各种材料，进行自然观察游戏）

日 常 生 活

⒈将幼儿的对动物的疑问收集起来，做一个“动物我知道”分享会，鼓励幼儿大胆表达自己对动物的了解。

⒉引导幼儿关注饲养角的动物，尝试根据每一只动物的特征为小动物取名字，能有照顾和喂养意识。

⒊餐前观看《动物世界》《探索与发现》等有关动物的节目。

⒋在喂养动物时，注意不与动物靠太近，不将手放到动物嘴边，防止被咬。

家长工作

⒈有条件的家长可利用双休日带幼儿参观上海自然博物馆、上海水族馆、动物园、花鸟市场等，加深对动物的认识和了解。

⒉与幼儿共同饲养小狗、小猫、小金鱼、小乌龟、小兔子等动物，引导幼儿细心观察、照料小动物。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿共同布置主题墙《动物，我们的朋友》，创设“动物大讨论”版块，结合冬季季节特征，引导幼儿讨论动物应不应该穿衣服。

⒉游戏环境：丰富“小小动物园”游戏材料与情景，引导角色游戏中幼儿园老师带领小朋友参观动物园，并尝试介绍动物园小动物的特征及生活习性。

本周反思