第 11 周计划
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:亮眼看世界 班级: 大4班 日 期:11月11日—11月15日 带班老师:张红红(上)、王姗姗(下)
本周重点 |
⒈对颜色感兴趣,能通过眼睛发现世界中不仅存在有彩色,还存在白、灰、黑等无彩色,知道有彩色和无彩色把世界妆扮得更加丰富多彩。 ⒉尝试用幼儿园各种有颜色的自然物开展拓印活动,感受色彩的美。 ⒊尝试用拓印、绘画、扎染等多元化的艺术表达形式,感受色彩的变化。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,主动与幼儿打招呼,关注幼儿的情绪和身体状况,与个别幼儿进行交谈。 ⒉其它:自主签到;自主记录日期、天气和温度。 ⒊晨谈:我喜欢的颜色;颜色变变变;我的心情颜色…… |
户外锻炼(晴天) |
足球场(西) 指导要点:能躲避他人扔过来的球,会连续拍球。 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏,能以手脚并用的方式安全地攀爬。 |
旱溪 指导要点:能双手抓吊绳悬空吊起20秒左右。 |
参观消防站
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户外锻炼(雨天) |
场地:大4班教室 指导要点:提供梅花桩、障碍桶、高跷、皮球等,鼓励幼儿自由组合材料,提高平衡与协调能力。 场地:三楼平台旁走廊 指导要点:提供手指粘球、羽毛球、皮球、跳绳等材料,鼓励幼儿尝试跳绳。 |
集体、 小组活动 |
语言:七色花 |
社会:一分钟 |
数学:熊猫排队 |
音乐:七彩光和果娃娃 |
参观消防站 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(桂花写生、水墨画菊花);益智区(百变麻将、五子棋);生活区(编织、串手链);语言区(重点推荐绘本阅读,重点推荐《七色花》、创编故事);表演区(歌舞表演“七彩光和果娃娃”);建构区(足球场);科探区(我来测量、有趣的磁铁) |
其他活动 |
周三:小木屋(重点推荐:指导幼儿户外娃娃家的活动,利用多种材料合作游戏) 周五:小山坡(重点推荐:引导幼儿使用放大镜、纸、笔等各种材料,进行自然观察游戏) |
下午活动 |
户外活动 |
塑胶操场 指导要点:能单脚连续向前跳8米左右,发展腿部力量。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合。 |
小树林 指导要点:动作协调地进行滑索游戏,有一定的抓握力。 |
小木屋 指导要点:能手脚协调地进行攀爬、荡秋千等游戏,发展手臂力量及身体协调性。 |
紫藤架 指导要点:能以手脚并用方式安全攀爬攀登架、网等。发展幼儿手脚协调能力。 |
游戏活动 |
周二、三、四角色游戏,重点观察幼儿能否结合天气给宝宝增添衣物,鼓励爸爸妈妈带宝宝去野餐、秋游。 |
周三:童享园(重点指导:垒石头,关注幼儿在垒石头的方式、方法,引导幼儿善于总结结果。) 周五:绘本阅读(重点指导:《三个强盗》。共读绘本,了解绘本内容;感受故事中三个强盗的前后变化。) |
日常活动 |
⒈引导幼儿在日常生活中观察身边的人、事、物,感受色彩在生活中的运用。 ⒉日常生活在和幼儿聊一聊关于保护眼睛的方法,知道眼睛的重要性。 ⒊秋季早晚温差较大,提醒幼儿活动中根据自己的冷热增减衣物和适当休息。 |
家长工作 |
⒈与幼儿一同到户外接触大自然,感受身边的人、事、物,并说一说自己的发现。 ⒉关注幼儿在用眼习惯,提醒幼儿减少电子产品长时间观看。 ⒊和幼儿一起阅读关于保护眼睛绘本故事,知道眼睛的重要性。 |
环境创设 |
⒈主题环境:布置“亮眼看世界”主题墙,鼓励幼儿将自己观察到的周围事和物的表征展示在主题墙上。 ⒉游戏环境:继续收集有关秋天的自然材料,将落叶、松果等投放到火锅店中做烤串。 |
本周反思 |
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