第 9 周计划
主题名称:亮眼看世界 班级: 大4班 日 期:10月28日—11月1日 带班老师:张红红(上)、王姗姗(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题《亮眼看世界》,通过各种各样的“看”,进一步关注周围生活与场景,发现和感受其中的奇妙与美好。 ⒉主动发现身边事物的美妙,并与大家分享小发现,体验发现的快乐,。 ⒊尝试用理解和包容角度去看,发现生活中美好的事物,从日常生活中的事情感受到亮眼看世界的新奇,获得积极面对问题的意识和能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,主动与幼儿打招呼,关注幼儿的情绪和身体状况,与个别幼儿进行交谈。 ⒉其它:自主签到;自主记录日期、天气和温度。 ⒊晨谈:我的小区;幼儿园……保护眼睛我知道…… |
户外锻炼(晴天) |
足球场(西) 指导要点:能躲避他人滚过来的球,发展身体协调性、灵活性。 |
旱溪 指导要点:能双手抓吊绳悬空吊起20秒左右。 |
塑胶操场 指导要点:能单脚连续向前跳8米左右,发展腿部力量。 |
足球场(东) 指导要点:能躲避他人扔过来的球,会连续拍球。 |
小型玩具场地 指导要点:能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走,发展平衡能力。 |
户外锻炼(雨天) |
场地:大4班教室 指导要点:提供梅花桩、障碍桶、高跷、皮球等,鼓励幼儿自由组合材料,提高平衡与协调能力。 场地:三楼平台旁走廊 指导要点:提供手指粘球、羽毛球、皮球、跳绳等材料,鼓励幼儿尝试跳绳。 |
集体、 小组活动 |
社会:新闻分享 |
语言:颠倒世界 |
音乐:颠倒歌 |
数学:单数双数 |
美术:我居住的地方 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(秋天、树叶画);益智区(百变麻将、五子棋);生活区(树叶编制、系红领巾);语言区(重点推荐绘本阅读《闪闪的眼睛》、创编故事);表演区(歌曲表演“颠倒歌”);建构区(东方明珠塔);科探区(观察玉米) |
其他活动 |
周三:小木屋(重点推荐:指导幼儿户外娃娃家的活动,利用多种材料合作游戏) 周五:小山坡(重点推荐:引导幼儿使用放大镜、纸、笔等各种材料,进行自然观察游戏) |
下午活动 |
户外活动 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合。 |
小树林 指导要点:动作协调地进行滑索游戏,有一定的抓握力。 |
小木屋 指导要点:能手脚协调地进行攀爬、荡秋千等游戏,发展手臂力量以及身体协调性。 |
紫藤架 指导要点:能以手脚并用方式安全攀爬攀登架、网等。发展幼儿手脚协调能力。 |
游戏活动 |
周二、四、五角色游戏,重点指导观察幼儿能否利用自然材料制作美食。 |
周一:建构室(重点推荐:小兔子的家,尝试用木头积木、泡沫积木、薯片罐、牛奶盒、纸箱等架空、围合、转向等方法建构小兔子的家。) 周三:童享园(重点推荐:地下100层,尝试用不同材料进行挖掘,能大胆将自己的发现与同伴分享。) |
日常活动 |
⒈日常户外活动和散步活动中,引导幼儿观察周围,发现美妙,体验观察的快乐! ⒉秋季造娃温差大,户外活动中,提醒幼儿根据自己冷热情况适当增减衣服和饮水、休息。 ⒊帮助幼儿养成良好的收纳意识,能自己整理个人物品并整齐放好。 |
家长工作 |
⒈利用空闲时间带孩子到图书馆、美术馆、科技馆走走,感受不同馆的异同点,并说一说自己的发现。 ⒉和孩子一起去小区、社区、公园走走,观察、收集秋季自然物。 ⒊给孩子一起看一看关于眼睛的绘本,知道简单的保护眼睛的方法。 |
环境创设 |
⒈主题环境:布置“亮眼看世界”主题墙,鼓励孩子将自己的发现用多种方式展现出来。 ⒉游戏环境:收集有关秋季的自然物,丰富区域游戏和角色游戏的材料。 |
本周反思 |
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