星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿打招呼，关注幼儿的情绪和身体状况，与个别幼儿进行交谈。

⒉其它：自主签到；自主记录日期和天气。

⒊晨谈：我的暑假生活；幼儿园的变化、教室的变化等。

户外锻炼（晴天）

旱溪

指导要点：能双手抓杠悬空吊起20秒左右，发展手臂力量。

小型玩具场地

指导要点：能在荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走，发展平衡能力。

塑胶操场

指导要点：能单脚连续向前跳8米左右，发展腿部力量。

紫藤架

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小树林：

指导要点：能以手脚并用方式安全地攀爬登架、网等，发展手脚协调能力。

户外锻炼（雨天）

场地：大4班教室

指导要点：鼓励幼儿组合梅花桩、障碍桶、高跷等材料进行游戏，提高平衡与协调能力。

场地：三楼平台旁走廊

指导要点：提供手指粘球、羽毛球、抛接球等材料，鼓励幼儿与同伴合作抛接游戏，发展幼儿的平衡能力。

集体、

小组活动

社会：大手牵小手

语言：面包房里的猫

数学：小木棍的秘密

体育：过小岛

美术：变脸

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的新班级）；美工区（我的自画像、水墨画）；益智区（百变方块、小木棒）、生活区（系鞋带）、科探区（石榴探秘、光影游戏）；语言区（与主题相关书籍）；表演区（面包房里的猫）。

其他活动

周二：沙池（重点指导幼儿使用各种材料，合作搭建城堡，体验同伴合作快乐。）

周四：大型玩具场地（重点指导通过钻、爬、荡、跳等动作发展幼儿四肢协调能力。）

下午活动

户外活动

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。

小木屋

指导要点：运用各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

足球场（东）

指导要点：能手脚并用进行自由组合游戏，乐意与同伴游戏。

塑胶跑道

指导要点：发展上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。

游戏活动

周一、周二、周四下午开展角色游戏，重点指导幼儿商讨新学期开展的角色区域并分工进行收集相关游戏材料。

周三：童享园（重点指导：感知、发现童享园植物的生长变化，尝试用语言、绘画、动作等进行表现与创造）

周五：阅读活动（重点指导：仔细观察画面，能够大胆猜测画面内容，体验小种子旅行的不易，懂得永不放弃的精神。）

日常活动

⒈日常生活中和幼儿聊一聊关于自己变化的话题，鼓励幼儿认识自我，拥有自信和勇气，。

⒉散步时和幼儿聊一聊幼儿园的变化，并说一说你的感受。

⒊日常生活中，鼓励幼儿探索周边事物变化，在探索过程中体验生活的多姿多彩。

家长工作

⒈家长帮助幼儿养成规律的作息习惯，尽快适应新学期作息制度，保证幼儿身心健康愉悦。

⒉周末陪幼儿一起玩一玩关于自己变化的游戏，让幼儿认识到自己的变化，体验变化的快乐。

⒊和孩子一起看一看关于自己变化的绘本，丰富关于自己变化的相关经验

环境创设

⒈主题环境：创设“我的变化”板块，收集幼儿从小到大的照片，感受自己及同伴的变化，了解我们是在不断变化中成长起来的。

⒉游戏环境：与幼儿讨论开展感兴趣的游戏区角，确定区角内容，分工收集相关材料及布置相关环境。

本周反思