星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿，引导幼儿使用礼貌用语与老师、同伴问早；提醒幼儿自主签到，记录来园时间并统计本组出勤情况。

⒉其它：照料自然角中动植物的生长情况，整理个人物品、自己的成长记录本等。

⒊晨谈：你最难忘的幼儿园时光；快要毕业了，你想对老师、同伴说什么？

户外锻炼（晴天）

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：自主组合材料进行游戏，提高手臂力量，发展身体协调性。

场地：小山坡

指导要点：通过滚、搬、走、躲等方式玩各类游戏，发展躲闪的能力。

场地：小舞台

指导要点：能在自己组合的障碍物体上较平稳地行走，提高身体协调性。

场地：小树林

指导要点：自主组合材料进行游戏，提高手臂力量，发展身体协调性。

户外锻炼（雨天）

场地：大4班教室

指导要点：鼓励幼儿组合梅花桩、障碍桶、高跷等材料进行游戏，提高平衡与协调能力。

场地：三楼平台旁走廊

指导要点：提供手指粘球、羽毛球、抛接球等材料，鼓励幼儿与同伴合作抛接游戏，发展幼儿的平衡能力。

集体、

小组活动

音乐：老师再见了

社会：结交新朋友

语言：想吃饼干的ormie

美术：亲亲密密全班福

领取汇报单

上午游戏

区域游戏

美工区（毕业相册、心愿卡）；益智区（百变麻将、多米诺骨牌）；生活区（系红领巾、制作咕卡）；建构区（我心目中的小学）；科探区（水上搭建、有趣的磁铁）；语言区（故事创编，推荐和小学有关的绘本）。

其他活动

周二：小山坡（重点指导幼儿开展洞洞里面有什么的活动，引导幼儿积极参与）

下午活动

户外活动

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小树林：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

童享园：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

小型玩具：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

游戏活动

周一、周三、周四下午开展角色游戏，重点指导幼儿结合日常生活体验进行角色游戏。

周二：小木屋（重点指导幼儿积极参加户外娃娃家的游戏，体验共同游戏的乐趣。）

日常活动

⒈ 和幼儿探讨有关小学的话题，加深幼儿对小学的认识和理解，萌发幼儿对于小学的向往。

⒉ 与幼儿回忆幼儿园的点滴生活，并能通过绘画、文字等形式记录这一份美好。

⒊ 鼓励幼儿学会制定计划，能有目的地开展各项活动。

家长工作

⒈ 关注幼儿做计划的情况，鼓励孩子按照自己的计划来安排生活和学习，培养良好的习惯。

⒉ 鼓励幼儿自己的事情自己做，不断提高幼儿的生活自理能力，为进入小学奠定良好的基础。

⒊ 与幼儿共同回忆三年的幼儿园生活，从中体会成长的喜悦。

环境创设

⒈ 主题环境：与幼儿共同布置主题墙《离园倒计时》，引导幼儿将自己对幼儿园的回忆进行展示、分享。同时，对小学生活进行畅享，将对小学的认识、好奇展现出来。

⒉ 游戏环境：进一步丰富区域游戏中的材料投放，设置小学体验角。

本周反思