星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿有礼貌的与老师、同伴问好，关注幼儿的情绪。提醒幼儿写好名字、记录时间自主进行签到，统计来园人数，整理好自己物品。

⒉晨谈：我去过的地方？我眼中的春天……。

⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒值日生有序整理班级物品。

户外锻炼

场地：塑胶操场

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿钻、跑的能力，尝试大胆挑战

场地：小型玩具场地

指导要点：引导幼儿使用多种材料与同伴合作游戏，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：足球场（西）

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿走、跑、跳等动作

场地：塑胶跑道南侧

指导要点：引导幼儿与同伴合作玩游戏，发展幼儿走、跑、钻的动作

场地：塑胶跑道

指导要点：引导幼儿使用材料，积极参与锻炼，发展幼儿跑、钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一：比比谁跳得远（数学）  

活动二：我喜欢长长的夜（语言）

活动三：小小萤火虫（音乐）

活动四：盲人取物（体育）

活动五：白天和黑夜（科学）

上午游戏

区域游戏

美工区（春天的景色、风筝）；益智区（多米诺骨牌、棋类游戏）；生活区（串项链、编织）；表演区（春天来了）；建构区（美丽的公园）；科探区（影子游戏、水变色）；语言区（《大自然的语言》绘本图书等）；   特色区（玩沙区：海底世界）（重点引导幼儿积极参与创作春天的景色，积极介绍作品。）

其他活动

周二：小树林（重点指导幼儿与同伴合作玩野战游戏，注意安全，遵守游戏规则。）

周四：沙池（重点指导幼儿运用多种材料进行玩沙活动，体验玩沙带来的快*9630-+乐。）

下午活动

户外活动

塑胶操场：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

小木屋：幼儿自主游戏，发展幼儿走、跑、跳的动作。

紫藤架：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

游戏活动

周二、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿扮演理发师为顾客设计各种发型，有礼貌的和顾客交往。

周一：塑胶跑道（重点指导幼儿与同伴运用多种材料合作游戏，发展走、跑、跳等动作。）

周三：童享园（重点指导幼儿与同伴一起练习跑、跳等动作。）

日常生活

1.在散步等活动中，带幼儿观察春天的变化，观察园内的海棠花、树木、小草等。

2.观察自然角里小蝌蚪的成长情况，并作记录。

3.早中晚温差较大，提醒幼儿及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

⒋谈论关于大自然的景色，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

⒌离园活动：引导幼儿一起走楼梯注意安全，提醒幼儿离园时慢慢走路。

家长工作

1.继续将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

2.双休日继续带孩子一起去户外踏青、放风筝。

3.继续收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。

4.请家长提供有关春天的书籍并与孩子一起阅读。

环境创设

⒈主题环境：设立“我喜欢的地方”的栏目，引导幼儿积极参与介绍去过的祖国美丽的地方，感受祖国大好的河山等。

⒉游戏环境：美工区里提供多种材料，引导幼儿制作春天的花园。

本周反思