星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：对幼儿进行二次晨检，观察幼儿的精神状态是否良好；幼儿自主签到；和孩子聊聊当日的天气，说说自己的心情。

⒉晨谈：今天的天气怎么样；我见过的露珠；小水滴哪儿去了。

⒊其它：观察自然角中小蝌蚪的生长情况，并做好一定的观察记录；整理自己的物品，能够整齐摆放。

户外锻炼

场地：小山坡

指导要点：自由组合不同材料探索不同组合的玩法。

场地：小木屋

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

场地：大型玩具场地

指导要点：团结合作、手眼协调地进行游戏。

场地：旱溪

指导要点：发展钻、爬、平衡多方面的能力。发展手眼协调能力，尝试大胆挑战

集体、

小组活动

活动一：太阳，您真勤劳（音乐）

活动二：小露珠（语言）

活动三：水不见了（科学）

活动四：小红帽捡松果（数学）

活动五：春天的线（美术）

上午游戏

区域游戏

建构区（游乐园、绿地春景）；美工区（制作气象标志、我眼里的春天）；益智区（多米诺骨牌、红绿灯棋）；语言区（小小气象台、雨天里的故事）；生活区（翻花绳、制作干花）；科探区（光影游戏、漂浮笔）；表演区（小小气象台）。

其他活动

周二：塑胶跑道（重点引导幼儿通过爬、跳和打地鼠游戏中连续下蹲运动，锻炼幼儿的腿部力量。）。

周四：小木屋（重点引导幼儿能够利用娃娃家的各种工具、材料开展游戏。）。

下午活动

户外活动

足球场：发展幼儿跑、躲、反应能力及耐力。

沙池：发展幼儿手眼协调攀爬能力以及手臂力量。

小山坡：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小型玩具：发展幼儿跑、躲、反应能力及耐力。

小木屋：发展幼儿手眼协调自由攀爬、奔跑的能力。

游戏活动

周二、周四、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿开设烧烤店，并制作烧烤店菜单。

周一：童享园“迷宫游戏”（重点引导幼儿掌握走迷宫的一般方法，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡能力。）

周三：小树林“攀爬游戏”（重点引导幼儿尝试与同伴合作练习攀爬动作，体验活动带来的成功感。）

日常生活

⒈ 散步时，带领幼儿寻找幼儿园中的春天，并借助绘画等形式记录春天的美好。

⒉ 主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

⒊ 气温逐渐上升，外出活动时提醒幼儿多喝水，补充水分，同时为汗多的幼儿垫汗巾。

家长工作

⒈ 将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

⒉ 呼吁家长利用双休日带幼儿踏青（如：野餐、放风筝等），感受春天的气息。

⒊ 在家中多和孩子一起看天气预报，了解天气播报员是如何播报天气的，对天气符号也有一定的了解。

环境创设

⒈主题环境：设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；大雁往南飞，告诉我们秋天来了，等等。

⒉游戏环境：表演区增设天气预报节目，提供不同气象标志，开展“小小气象员”活动。

本周反思