星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动用自己喜欢的方式与老师、同伴问好，关注幼儿的情绪。提醒幼儿能用时间、写名字的方式进行签到，统计来园人数，整理好自己物品。

⒉晨谈：春天来了，你在幼儿园小树林里看到了什么？听到了什么？我喜欢大自然中的……。

⒊其它：引导幼儿照顾自然角的动植物，认真记录自己的观察和发现，提醒值日生做好天气播报。

户外锻炼

场地：童享园

指导要点：练习走迷宫游戏，发展幼儿走、跑等动作。

场地：小木屋

指导要点：引导幼儿使用材料，积极参与锻炼，发展幼儿跑、钻、爬的能力

场地：小山坡

指导要点：引导幼儿使用材料设置障碍，发展幼儿跑、钻、跳的能力。场地：

场地：塑胶跑道

指导要点：自由组合不同材料，发展幼儿攀爬、钻、跑的能力，尝试大胆挑战。

场地：旱溪

指导要点：引导幼儿充分利用体育器材，尝试与同伴合作玩，发展幼儿动作的协调能力。

集体、

小组活动

活动一：春天的书（语言）

活动二：我与纸板做游戏（体育）

活动三：学做气象记录（科学）

活动四：风娃娃的心愿（社会）

活动五：美丽的风筝（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（小雨点、大风车、春天的风景）；益智区（多米诺骨牌、纸杯翻翻乐）；生活区（串项链、编织）；表演区（我的才艺秀）；建构区（美丽的花园）；科探区（玩转陀螺、影子游戏）；语言区（《大自然的语言》）； 特色区（玩沙区：海底世界）（重点引导幼儿使用多种材料创作春天的景色，积极介绍作品。）

其他活动

周三：小木屋（重点指导幼儿与同伴合作玩游戏，扮演角色交往友好相处。）

周四：沙池（重点指导幼儿使用多种材料合作玩沙，大胆讲述自己的活动过程。）

下午活动

户外活动

紫藤架：幼儿能够结合紫藤架上的器材，进行爬、吊、拖、跳等活动。

小山坡：提高幼儿腿部肌肉力量以及双脚并拢地向前跳。

跳绳：练习跳绳的动作，提高幼儿身体协调性和耐力。

大型玩具：有序的上下滑梯，保持平衡，发展幼儿走、跑、跳的动作。

塑胶操场：传接球：能手眼协调进行传球，发展动作的协调性和反应能力。

游戏活动

周一、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导幼儿扮演理发师，有礼貌的给顾客理发。

周一：小木屋 （重点指导幼儿与同伴一起练习跑、跳、攀爬等动作）

周三：塑胶跑道 （重点指导幼儿使用多种材料进行游戏，练习走、跑等动作）

日常生活

1.一早来园和幼儿一起观察天气，并在“天气预报”表上作记录。

2.设立小小气象台.每天根据气象记录播报天气情况，保留并整理三圈的气象记录，为“天气汇报”活动作准备。

3.安全教育活动：火灾逃生（安全教育平台）

4.离园活动：引导幼儿一起整理好物品，提醒幼儿离园时注意安全。

⒌种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。

家长工作

1.家长有意识地引导孩子观察自然现象。如多姿多态的云、清晨的雾、夕阳等。

2.双休日带孩子一起去看云、放风筝。

3.连续收看电视中的气象预报，尝试播报气象，如天气状况、气温高低。

4.请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

环境创设

⒈主题环境：

⑴墙角布置一个温度计，张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。

⑵布置“小水滴旅行图”。随着故事的发展及活动的开展，幼儿和教师在图上标出小水滴的行程，用背景来表现地点，用箭头代表水的形态变化过程。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中仍需要的材料，引导幼儿一起设计大自然的作品，继续丰富区域材料。

本周反思