区域游戏增添了一个新的建构游戏，熊熊来到桌子旁开始玩了起来。她拿了一根牙签和一块泡沫，然后把牙签戳了上去。随后又拿了一根牙签戳在了侧面，接着又拿了一块泡沫加上去，就这样熊熊用牙签和泡沫搭成了一个正方形。接着她又拿了几根牙签和泡沫同样的方法搭了一个正方形，她说我想搭成一个正方体，可是我只会搭正方形。她找到了我求助，我说：“你试试，用牙签把两个正方形连起来看看。”她想了一下，然后在中间放了几根牙签支撑，她拿起来一看：“真的诶！它变成正方体了！”接着熊熊又按照这样的方式搭了几个正方体。

《指南》中指出大班科学领域目标为：能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。熊熊对正方形和正方体的掌握还是挺牢固的。在第一次拿到牙签和泡沫之后，能够运用两种材料组合成正方形，对于正方形的特征认知是很清晰的，能够在老师的启发下，回忆正方形和正方体的联系和区别，从而完成从正方形到正方体的搭建。

这是第一次玩牙签搭建，可以提供一些作品，给孩子们一些搭建的启发。在搭建中提醒幼儿注意安全，不要戳伤自己。