在区域游戏中可可和诚诚都选择了建构区。今天要搭建天安门，两个人在垫子上各自找了一块地方就开始搭起来，陈诚先拿了一堆长积木放在自己身边，然后一根一根铺在垫子上围成一个大正方形，然后找来圆柱形积木立在上面，随后再去拿长积木往上叠，身边积木用完了，他去柜子里一看已经没有，然后看一看可可身边有于是走过去要拿，可可连忙按住：“不行，我也不够了！”两个孩子都着急起来，陈诚要去抢，这是我走过来询问了情况，建议道：“长积木就这么多，你们两个人每个人都搭一个天安门，肯定不够的。为什么你们两个人不能把积木合起来，一起搭一个大一些的天安门呢？”诚诚听完后，点点头，把自己的积木都拿到可可这边来，说：“那我们一起搭吧。”两个孩子一起搭起来，可可放圆柱形的积木，诚诚往上再搭长积木......

诚诚在与同同伴交往中都是独来独往，比较沉浸在自己的事情里。和小朋友发生矛盾时候也不会解决问题，所以在积木不够时候，也不会和同伴商量，而是直接上手去拿了。这个情况，就需要老师及时引导，在我提出解决的建议后，诚诚接受了我的建议，开始尝试和同伴进行合作，在共同搭建的时候，两个人也能够友好地相处。

建议：相较之前“独来独往”的游戏，这次诚诚是进步的。之后可以多创造机会让诚诚和别的小朋友合作游戏，在游戏中逐渐掌握如何正确与同伴交往，体验同伴游戏的快乐。