户外活动结束回到班级，诚诚跑到我身边说：“老师你看我的牙齿在动，它是不是要掉了”“那是因为你要换牙了”。过了一会，又有小朋友走过来说：“老师我的牙也要掉了，你看下”。小朋友们如火如荼地和伙伴讨论起了有关牙齿的话话题。兮兮指着自己的牙齿道：“老师你看，我下面一颗牙齿已经掉了。是我昨天啃苹果的时候啃掉的。”凯凯问：“那疼不疼呀。”兮兮：“一点也不疼，我很勇敢的。”过了一会儿，妍妍和小又也跑过来说：“我也掉牙齿了！”看着孩子们讨论得这么激烈，于是我们一起做了统计，发现班级里有12个小朋友都已经掉牙齿了，还有几个小朋友牙齿开始松动。
   《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。”一个孩子引发了“换牙”的话题，引起了其他孩子的共鸣，原来这么多孩子都开始换牙了，孩子们在讨论中交流了自己换牙的经历和感受，发现原来到了大班就要开始换牙了，换牙原来不是一件可怕的事。之后针对“换牙”这一话题可以进行延续探索，通过绘本、科普视频等了解自己的牙齿、知道为什么要换牙，开展“怎么保护我们的牙齿”“牙齿大调查”等活动。