星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：老师与幼儿相互问好，做好二次晨检工作，提醒幼儿将水壶、衣物等整理好。提醒幼儿根据时间做好自主签到，鼓励幼儿记录天气和日期，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

⒉其它：鼓励幼儿自主签到，照顾自然角的植物，观察蔬菜宝宝的生长情况并记录。自主选择多米诺骨牌、折纸、创意绘画、图书等，鼓励幼儿与同伴进行一些桌面游戏，聊一聊最近发生的有趣的事情。

⒊晨谈：我想发明……、身边的创造发明、我知道的发明家。

户外锻炼（晴天）

小舞台

小树林

小型玩具场地

塑胶操场

童享园

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

社会：聪明的奇奇兔

科学：好玩的扑克牌

语言：滚滚和蹦蹦

音乐：跷跷板

数学：排队形

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（小小发明家、水墨画：各种各样的花、纸盒变变变）；益智区（立体造型、多米诺骨牌、纸杯叠叠乐）；生活区（做头箍、一分钟夹豆子）；语言区（与主题有关的绘本《发明家的故事》、《滚滚和蹦蹦》等、我想发明……）；表演区（春日剧场）；建构区（未来城市、卡普乐建构）；科探区（彩虹泡泡、小帆船开了）

其他活动

周二：塑胶操场（重点推荐：“木头人游戏”观察幼儿能否积极参加游戏活动，尝试与同伴合作学做木头人，掌握游戏规则，增强幼儿敢于战胜自己自信心和勇气与自我保护意识和能力。）

周四：科探室（重点推荐：灯泡发亮，重点引导幼儿进行电路连接实验，了解电池正负极知识，使小灯泡发亮。）

下午

活动

户外活动

塑胶跑道南侧

紫藤架

足球场（东）

小山坡

大型玩具场地

游戏活动

周二、周四开展角色游戏，重点开展点心店游戏，幼儿能够与同伴分工合作，扮演点心店不同工种的，根据客户的要求，做出不同的点心。

周一：足球场（重点推荐：足球赛，激发对足球运动的兴趣，体验合作与挑战的乐趣。）

周三：小树林（重点推荐：自然探索，观察树木纹理、落叶形态等，激发对自然的兴趣。）

周五：绘本阅读（重点推荐：理解发明创造的基本过程，感受发明创造的乐趣。）

日 常 生 活

⒈为幼儿提供各种有弹性或者能动的物体，如皮筋、海绵、皮球、蹦蹦床、弹簧等，在玩的过程中探索和体验动与力。

⒉引导幼儿用语言、身体动作或者图示表现看到的运动想象。

⒊在日常生活中，引导幼儿感知力与动也会带来不好的影响，如冰面路滑容易滑倒；不能再背后推人等等

⒋安全教育：引导幼儿在户外游玩的时候不去野河玩，不玩水，预防溺水。

家长工作

⒈有意识的给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等。如：看看闹钟是靠什么滴答作响的，录音带内部是怎样的，定时器是怎样转动的等。

⒉和孩子一起看各种车，说说车怎么动起来的。

⒊向幼儿介绍一些发明家的故事，引导幼儿了解发明家的故事，萌发幼儿对于发明的兴趣。

⒋以和孩子一起慢慢地拆开一些小机械，观看其中的小零件，如看看定时器是怎样转动的，等等。

环境创设

⒈主题环境：制作话题讨论墙:力与运动给我们自身及生活带来的哪些改变，哪些给我们带来了便利？哪些是不好的影响？幼儿可以将自己观察到的运动和力现象记录下来。可以在家里展示张贴一些机械运动装置的构造和运动图片。

⒉游戏环境：丰富有关运动和力量的材料，可以把运动工具的轮子进行展示，感受轮子带来的作用和方便。把幼儿在生活中寻找的会旋转的物品展示其中，引发幼儿的讨论，扩展相关的科学经验。

本周反思