星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：老师与幼儿相互问好，做好二次晨检工作，提醒幼儿将水壶、衣物等整理好。提醒幼儿根据时间做好自主签到，鼓励幼儿记录天气和日期，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

⒉其它：鼓励幼儿自主签到，照顾自然角的植物，观察蔬菜宝宝的生长情况并记录。自主选择多米诺骨牌、折纸、创意绘画、图书等，鼓励幼儿与同伴进行一些桌面游戏，聊一聊最近发生的有趣的事情。

⒊晨谈：发明给生活带来的便利、发明家的故事、我想发明什么……

户外锻炼（晴天）

沙池

小舞台

小树林

小型玩具场地

童享园

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

社会：身边的发明

语言：发明家的故事

科学：汽车是怎样发明的

体育：遥控机器人

美术：我发明的汽车

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（小发明家的故事、水墨画：各种各样的花、纸杯变变变）；益智区（立体造型、多米诺骨牌、纸杯叠叠乐）；生活区（做头箍、一分钟夹豆子）；语言区（与主题有关的绘本《发明家的故事》等、发明家的小书）；表演区（春日剧场）；建构区（未来城市、卡普乐建构）；科探区（春日彩虹泡泡、小帆船开了）

其他活动

周二：塑胶操场（重点推荐：玩绳游戏，观察幼儿能否利用绳子进行单脚跳、并脚跳、两人合作跳等玩法，引导幼儿使用各种小器械设置障碍，发展幼儿走、跑、平衡、跳跃等动作。）

周四：小木屋（重点推荐：户外娃娃家游戏，鼓励幼儿自主选择角色，相互协商分配任务，相互合作进行游戏。）

下午

活动

户外活动

紫藤架

小山坡

足球场（东）

塑胶跑道南侧

大型玩具场地

游戏活动

周二、周四开展角色游戏，重点开展游戏，引导幼儿相互协商扮演角色，有礼貌的招呼顾客。

周一：小山坡（重点推荐：引导幼儿与同伴合作使用辅助材料，练习平衡、攀爬、跑跳等动作。）

周三：沙池（重点推荐：沙水游戏，积极参与玩沙活动，尝试用自然材料合作进行沙水游戏，乐意表达自己的操作过程。）

日 常 生 活

⒈在图书区投放科学发明的相关绘本，带领幼儿进行科学发明设计。

⒉看看说说周围发明给生活带来的便利，如：汽车、飞机、火车让人们可以去更远的地方等。

⒊讨论了生活中的“不好的发明创造”有哪些，比如一些安全、环境污染等方面的事情。

⒋安全教育：引导幼儿在户外活动中遵守活动的规则，不追逐、不嬉戏，遵守活动的规则。

家长工作

⒈有意识的给孩子提供一些不用的小机械，讨论它们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等。如：看看闹钟是靠什么滴答作响的，录音带内部是怎样的，定时器是怎样转动的等。

⒉鼓励幼儿尝试使用一些小工具，利用工具进行发明创造。

⒊向幼儿介绍一些发明家的故事，引导幼儿了解发明家的故事，萌发幼儿对于发明的兴趣。

⒋与幼儿阅读有关小小发明家的绘本故事，感受发明的有趣。

环境创设

⒈主题环境：引导幼儿收集有关发明家的故事人物图，丰富幼儿对于发明创造的经验，萌发幼儿对科学发明的兴趣。

⒉游戏环境：创设“我的小发明”区域，鼓励幼儿收集各种低结构材料，进行发明与创造，丰富游戏区的各种材料，引导幼儿在游戏中创作各种发明的作品如：风铃、汽车、机器人等，展示在游戏区里。

本周反思