星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：老师与幼儿相互问好，做好二次晨检工作，提醒幼儿将水壶、衣物等整理好。提醒幼儿根据时间做好自主签到，鼓励幼儿记录天气和日期，知道天气预报与人们生活的关系，能根据天气变化，增减衣物。

⒉其它：鼓励幼儿自主签到，照顾自然角的植物，观察蔬菜宝宝的生长情况并记录。自主选择多米诺骨牌、折纸、创意绘画、图书等，鼓励幼儿与同伴进行一些桌面游戏，聊一聊最近发生的有趣的事情。

⒊晨谈：我眼中的春天、春天的秘密、我的春日计划、春天里植物的变化……

户外锻炼（晴天）

小舞台

小型玩具场地

小山坡

塑胶操场

塑胶跑道南侧

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

音乐：歌唱春天

数学：十只兔子去野餐

体育：闻风而动

语言：春天的秘密

社会：我是环保小卫士

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我眼中的春天、春天的故事）；益智区（挑战钉板、好玩的小木棒、纸杯造型）；生活区（打扮娃娃、一分钟夹豆子）；语言区（与主题有关的绘本《春天在哪里》、《遇见春天》等，我的名字、春天的小书）；表演区（春日剧场）；建构区（春日家园、卡普乐建构）；科探区（春日彩虹泡泡、帆船开了）

其他活动

周二：沙池（重点推荐：沙水游戏“水到渠成”，观察幼儿在沙水游戏中的探究行为，引导幼儿在沙池里进行挖坑、搭建、固定、引流，发现沙水混合后的科学现象。）

周四：童享园（重点推荐：观察童享园里春天植物的变化，积极与同伴交流自己的发现，感受夏天的来临，体验观察的快乐。）

下午

活动

户外活动

紫藤架

塑胶跑道南侧

足球场（西）

小山坡

大型玩具场地

游戏活动

周二、周四、周五开展角色游戏，重点开展点心店游戏，引导幼儿相互协商扮演角色，积极动手制作各种点心，有礼貌的招呼顾客。

周一：小木屋（重点推荐：开展户外娃娃家，尝试利用自然材料以物借物。）

周三：足球场（重点推荐：开展足球、羽毛球、曲棍球球类游戏，感受合作的快乐。）

日 常 生 活

1.幼儿和老师一起利用散步时间，观察童享园里植物的变化，并记录。

2.鼓励幼儿在日常生活中，自主阅读和自然有关的绘本。

3.继续开展“小小天气播报员”活动，进行每周天气播报。

⒋加强户外活动的安全教育，引导幼儿在户外活动中相互谦让，不推不挤，遵守户外活动规则，注意安全。

家长工作

⒈周末的时候继续带幼儿去户外走走，感受春天大自然的变化。

2.带领幼儿走进公园看一看各种各样的植物，感受春天的景色变化。

3.幼儿和家人一起制作青团，学习制作的方法，并对青团制作所需要的艾草进行了解。

环境创设

⒈主题环境：创设“大自然的语言”的主题墙，以多种形式呈现幼儿发现的春天,展示自己与大自然的合照，了解自然物的名称、特征，张贴爱护大自然的方法、措施等图片。

⒉游戏环境：游戏区里收集各种大自然的材料，引导幼儿制作成装饰画，丰富幼儿的游戏材料。

本周反思