星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：积极主动与幼儿问早，鼓励幼儿同伴间问早；关注幼儿来园时的情绪、身体状况，如有情绪低落、精神不振、身体不适，及时与幼儿沟通了解情况，必要时联系家长。

⒉其它：根据来园时间进行自主签到，提醒晚来的幼儿进行记录；值日生记录天气、日期；整理自己的物品。

⒊晨谈：春天的变化；踏青，需要准备；如何记录天气；关于清明节……

户外锻炼（晴天）

沙池

小型玩具

塑胶操场

塑胶跑道南侧

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

美术：美丽的风筝

数学：方块组合变变变

语言：小露珠

音乐：太阳，您真勤劳

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（踏青公园、卡普乐）；美工区（风筝、春天的书）；益智区（石头记、夹子变变变）；生活区（筷子挑战、春日发型设计）；科探区（蔬菜的变色、漂浮笔）；语言区（与主题相关的绘本；春天里的故事书）；表演区（春日演唱会）。

其他活动

周二：沙池（重点推荐：在沙池游戏中进行搭建沙堡、挖掘沙坑等活动。）

周四：童享园（重点推荐：了解种植过程中的一些方法，能与同伴一起照顾农作物。）

下午活动

户外活动

小山坡

小型玩具

小木屋

塑胶跑道

清明节放假

游戏活动

周二、四角色游戏，重点指导：观察幼儿能否在建筑工地里扮演好角色，积极使用游戏材料搭建春天的游乐园，丰富游戏的情节，提高角色意识。

周一：小木屋（重点推荐：户外娃娃家游戏，自主选择角色分配任务，相互合作进行游戏。）

周三：小树林（重点推荐：攀爬游戏，积极参加攀爬活动，练习攀爬动作，发展幼儿动作的灵活性、协调性。）

日常活动

⒈主动谈论关于大自然、春游、春天的愿望等话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

⒉气温逐渐上升，外出活动时提醒幼儿多喝水，补充水分，同时为汗多的幼儿垫汗巾。

⒊和幼儿讨论有关网络安全的注意事项，不在网络上随意点不明链接或是与陌生人沟通。

家长工作

⒈引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游活动，并协助幼儿收集春季的自然物。

⒉利用双休日带幼儿踏青（如：野餐、放风筝、踢球等），感受春天的气息。

⒊引导幼儿在家中种植春日的花卉、饲养小动物，进行观察和管理。

环境创设

⒈主题环境：创设“大自然的语言”主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：收集春天的不同自然物（树叶、果实、花瓣、柳条等），放置在区角中进行游戏。

本周反思