星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿主动打招呼，进行二次晨检，关注个别幼儿的情绪，引导幼儿有序的整理好自己的物品，鼓励幼儿根据图示进行签到、写好名字、正确记录时间。

⒉其它：引导幼儿观察种植的蔬菜的生长情况，照顾自己的小动物，尝试观察蔬菜的变化并进行记录，与同伴进行交流。

⒊晨谈：我眼里的春天、春日保健知识、春天的变化、我的春日计划、春天的天气……

户外锻炼（晴天）

沙池

小山坡

塑胶操场

小木屋

紫藤架

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

科学：一天中的气温

变化

音乐：小雨点跳舞

体育：拍球接力

数学：十只兔子去野餐

语言：遇见春天

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我眼中的春天、春天的故事）；益智区（挑战钉板、好玩的小木棒、纸杯造型）；生活区（插花、制作衣服）；语言区（与主题有关的绘本《春天在哪里》、《遇见春天》、《春天的野餐会》等，我的名字、春天的小书）；表演区（春日剧场）；建构区（春日家园、卡普乐建构）；科探区（春日彩虹泡泡、帆船开了）

其他活动

周二：小木屋（重点推荐：引导幼儿与同伴相互合作玩攀爬游戏，发展幼儿走、跑、攀爬的动作。）

周四：童享园（重点推荐：引导幼儿观察童享园里春天的植物，乐意表达自己的发现，感受春天的气息。）

下午

活动

户外活动

紫藤架

塑胶跑道南侧

足球场（西）

小山坡

大型玩具

游戏活动

周二、周四、周五开展角色游戏，重点开展娃娃家游戏，引导幼儿扮演娃娃家的爸爸、妈妈带领孩子春日里去野餐、踏青等游戏。

周一：沙池（重点推荐：积极参与玩沙活动，尝试用材料合作堆建沙城堡。）

周三：塑胶操场（重点推荐：青蛙跳，引导幼儿使用小器械与同伴合作进行投掷、平衡、抛接游戏。）

日 常 生 活

⒈利用饭后散步的时间和幼儿在户外走走，找一找春天，说说春天大自然的变化。

⒉感受并观察春天的自然现象，如早晨空气清新、傍晚夕阳西下等。

⒊开展“小小天气播报员”活动，进行每周天气播报。

⒋加强上下楼梯的安全教育，引导幼儿在上下楼梯的过程中，不推不挤、注意安全。

家长工作

⒈周末的时候带幼儿去户外走走，感受春天大自然的变化。

⒉和幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富相关的知识，和幼儿一起收集春天的花瓣、树枝等自然物。

⒊和幼儿一起通过视频、绘本等多种形式了解各种天气现象的形成。

环境创设

⒈主题环境：创设“大自然的语言”的主题墙，以多种形式呈现幼儿发现的春天。

⒉游戏环境：游戏区里提供多种多样的材料，引导幼儿相互合作，开展关于春天的游戏如：野餐等。

本周反思