星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿主动打招呼，进行二次晨检，关注个别幼儿的情绪，与幼儿问好，鼓励幼儿根据图示进行签到、写好名字、正确记录时间，有序的整理好自己的各类物品。

⒉其它：引导幼儿观察种植的蔬菜、照顾自己带来的动物，尝试观察蔬菜的变化并记录下自己的发现，与同伴进行交流。

⒊晨谈：我的家庭、我的朋友、特别的我，我的梦想、我的成长故事。

户外锻炼（晴天）

小树林

小型玩具场地

童享园

小舞台

塑胶跑道南侧

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

社会：名字的故事

科学：不一样的我

音乐：把我的名字

唱出来

数学：正方体和长方体

美术：梦想档案

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我和朋友们、我的梦想档案）；益智区（挑战钉板、好玩的小木棒、纸牌造型）；生活区（插花、制作衣服）；语言区（与我有关的绘本，我的名字、成长小书）；表演区（我的才艺表演）；建构区（我的家园、卡普乐建构）；科探区（彩虹泡泡、帆船开了）

其他活动

周二：小树林（重点推荐：攀爬游戏，积极参加攀爬活动，尝试与同伴合作练习攀爬动作，发展幼儿动作的灵活性、协调性。

周四：塑胶操场（重点推荐：青蛙跳，引导幼儿模仿青蛙的动作，学习蹲撑跳，萌发幼儿喜爱和保护青蛙的情感。）

下午

活动

户外活动

塑胶操场

足球场

塑胶跑道南侧

小山坡

小木屋

游戏活动

周二、周四、周五开展角色游戏，重点开展点心店游戏，引导幼儿扮演服务员和点心师，使用礼貌语招呼客人，整理好玩具。

周一：小木屋（重点推荐：引导幼儿与同伴相互合作玩攀爬游戏，发展幼儿走、跑、攀爬的动作。）

周三：童享园（重点推荐：引导幼儿观察童享园里春天的植物，乐意表达自己的发现，感受春天的气息。）

日 常 生 活

⒈和幼儿谈谈自己身体的秘密，了解男生、女生身形上的不一样。

⒉鼓励幼儿认识自我，在晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。

⒊引导幼儿观察童世界里的不同动植物，探索、观察它们的特点，激发幼儿探索的兴趣。

⒋加强户外活动的安全教育，引导幼儿在户外活动的时候注意安全

家长工作

⒈通过家园合作，鼓励家长在家记录自己的成长故事，帮助幼儿认识个体的独一无二。

⒉建议家长与孩子一起聊聊孩子名字的故事和含义，知道自己名字的由来。

⒊利用手机、电脑等通讯手段，鼓励家长与幼儿一起了解各种关于身体的知识，满足孩子的求知欲望。

⒋继续与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。如“×××，聪明而可爱”，“×××，勤劳又诚实”。

环境创设

⒈主题环境：墙面一角布置“名字的故事”，引导幼儿进行名字创意画，记录自己名字的故事。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中仍需要的材料，引导幼儿一起收集制作“梦想档案”的相框并继续丰富区域材料。

本周反思