星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿主动打招呼，进行二次晨检，关注个别幼儿的情绪，与幼儿问好，鼓励幼儿根据图示进行签到、写好名字、正确记录时间，有序的整理好自己的各类物品。

⒉其它：引导幼儿观察种植的蔬菜、照顾自己带来的动物，尝试观察蔬菜的变化并记录下自己的发现，与同伴进行交流。

⒊晨谈：特别的我、我们的家庭、我名字的故事、我喜欢的事。

户外锻炼（晴天）

小舞台

塑胶操场

足球场（东）

童享园

小树林

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、小组

活动

语言：胖石头

社会：我的家族印记

体育：我能够

数学：动物世界

美术：我很特别

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我和朋友们、特别的我）；益智区（挑战钉板、好玩的小木棒、纸牌造型）；生活区（编织花篮、夹花生）；语言区（与我有关的绘本，我和我的好朋友）；表演区（才艺表演）；建构区（我的家园、卡普乐建构）；科探区（彩虹泡泡、观察植物生长、人体的秘密）

其他活动

周二：童享园（重点推荐：幼儿积极参与观察活动，大胆介绍自己的发现。）

周四：塑胶操场（重点推荐：能否利用绳子进行单脚跳、并脚跳、两人合作跳等玩法。）

下午

活动

户外活动

小山坡

小木屋

塑胶跑道

塑胶操场

足球场

游戏活动

周二、周四、周五开展角色游戏，重点开展点心店游戏，引导幼儿扮演服务员和点心师，使用礼貌语招呼客人，整理好玩具。

周一：足球场（重点推荐：引导幼儿与同伴合作玩球，发展幼儿走、跑的动作。）

周三：沙池（重点推荐：引导幼儿使用材料进行玩沙游戏，注意安全。）

日 常 生 活

⒈和幼儿谈谈自己身体的秘密，了解男生、女生身形上的不一样。

⒉鼓励幼儿认识自我，在晨间谈话等时间，鼓励孩子展示自己不一样的才艺。

⒊引导幼儿观察童世界里的不同动植物，探索、观察它们的特点，激发幼儿探索的兴趣，感受春天里幼儿园的变化。

⒋加强一日生活中的安全教育，引导幼儿在散步、走楼梯的时候注意安全

家长工作

⒈通过家园合作，鼓励家长在家记录自己的成长故事，帮助幼儿认识个体的独一无二。

⒉建议家长与孩子一起聊聊孩子名字的故事和含义，知道自己名字的由来。

⒊与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特性。如“×××，笑话专家”，“×××，聪明而可爱”，“×××，勤劳又诚实”。

⒋利用手机、电脑等通讯手段，鼓励家长与幼儿一起了解各种关于身体的知识，满足孩子的求知欲望。

环境创设

⒈主题环境：师幼继续布置《不一样的我》主题墙，展示幼儿带来的全家福，引导幼儿观察探索生命的密码。

⒉游戏环境：结合活动内容丰富区域和角色游戏内容，收集、制作相关的游戏材料，重新创设“奶茶店”的环境。

本周反思